摘要：论文基于Linux平台,利用Python(V3.6)和MySQL(V5.7),开发了一套"面向researchgate的古气候文献数据采集系统";并且通过人工判读从全球古气候资料共享网(https://***)数据库中遴选出1450篇古气候重建论文,对关键词进行了分类汇总,初步构建了用于古气候文献检索的关键词表。依据这一关键词表,利用古气候文献数据采集系统,从researchgate数据库中进行了文献检索。针对来自researchgate的32493篇文献和来自NCDC的1450篇文献,通过时间尺度、代用资料类型、气象要素、研究地区(国家)4个维度关键词词频的对比分析,发现2套文献数据关键词词频的相对差异基本一致。这表明依据初步构建的关键词表,自researchgate检索获取的古气候重建文献是有效的,能反映古气候重建研究现状。如此庞大数量的研究论文为下一步收集未被NCDC收录的古气候重建结果提供了丰富的数据源"。面向researchgate的古气候文献数据采集系统"达到了预期设计目标。

摘要：[目的/意义]分析不同用户特征对知识交流效果的影响,探索平台改进策略,提高学术社交网络知识交流效果。[研究设计/方法]采用主成分分析法将用户特征分为身份特征、影响力特征、互动特征、追踪特征和项目特征五大类,利用描述统计、相关性分析和回归分析探究不同用户特征对知识交流效果的影响。[结论/发现]不同学科背景用户具有不同的RG指数分布,影响力特征对知识交流效果具有重要影响作用,其中h指数影响最为强烈。[创新/价值]为提升学术社交网络知识交流效果提供参考。

摘要：[目的/意义]研究学术社交网络中图情领域用户的真实利用水平与特征,有助于指导图情学科合理利用学术社交网络开展学术交流并提升学科影响力。[研究设计/方法]以researchgate(RG)为例,在核实用户身份信息的基础上筛选出iSchools全职教学研究人员为真实样本用户,通过对机构真实用户参与度、高质量用户比及其它RG交互利用指标数据的挖掘,分析揭示iSchools成员真实利用学术社交网络的现状,并基于机构和个体视角比较分析不同群体的真实利用特征。[结论/发现]图情领域用户对RG的真实基础利用程度有限,尽管全职教学研究人员已经成为iSchools在RG上的高质量用户,但其对平台的利用效果依然不足;男性和北美iSchools全职教学研究人员等较低真实用户参与度的用户群体可能表现出更为充分的交互利用行为,而交互利用指标能够较好的映射诸如用户职称级别、机构层级所反映的学术影响力差异。[创新/价值]基于iSchools全职教学人员用户身份的核实,揭示机构整体真实利用状况和个体真实利用差异,指导iSchools合理利用学术社交网络,以期为其他高校图情院系提供标杆,并为平台相关评价指标优化与平台建设提供参考。