摘要：“认知主义”的设计观旨在从科学研究模式中寻找设计活动的确定性以把握设计规律。然而这种进路忽视设计的社会导向，因此在现实中难以有效实施。当设计方法论从认知主义范式转向sts范式时，就能将设计活动放到社会中去考察，从而揭示了设计活动的社会因素。sts研究的初衷并不是想要从本质上批判设计的科学性与自主性，而是为研究设计活动提供一种社会学分析的补充框架。基于对南京长江大桥的“桥净空”设计的反思，可以看到，设计与社会是一种双向建构的过程。一方面社会中的政治经济因素影响设计的建构与形成，同时另一方面设计也反作用于社会秩序的重构。

摘要：针对浙江北部某污水处理项目,开展了淹没式前置反硝化滤池/淹没式好氧滤池/后置深床反硝化滤池处理城市污水的脱氮除磷中试研究。经过5个月的运行结果表明,在进水污染物浓度高、水质波动大的情况下,系统的出水水质仍达到了GB18918—2002标准的一级A排放标准,使BOD5、NH4+-N、TN分别从200、82.5、82.5mg/L左右降到1.9、2.3、11.1mg/L,在出水中未检测到SS,TP可通过在深床反硝化滤池的进水中投加絮凝剂而去除。中试数据已用于浙江北部某污水处理项目的工程设计,并于2008年8月通水运行。

摘要：近年来，我国高等职业教育得到快速发展，面对高等职业教育呈现出来的问题，教师、学校、政府、学者都已深刻认识到。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（“教高[2006]16号”文件）提出：要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、

摘要：创新创业教育对实现国家创新驱动发展和高等教育改革具有重要的意义。sts理论为创新创业教育提供了有效的逻辑进路。创新创业教育的本质是科学技术与社会的互动,创新创业是以科学技术创新为载体的机会型创业,是社会建构的过程;创新创业教育呈现出异质性、可塑性和顽固性的特征;在行动者网络理论的指导下,形成"四大因素"和"四大环境"互动、互融的协而不同的创新创业教育的网络,基于共同愿景——创新创业教育理念明确相关行动者的角色定位,在政府顶层设计的基础上实现相关行动者的"无缝链接"。

摘要：本文总结了特里弗·平齐的学术研究的三个主要阶段,并简要回顾了他的其他工作以及他与东亚sts学界的渊源。在其职业生涯的早期阶段,即从1970年代后期开始,平齐对“科学知识社会学”做出了重要贡献。自1980年代开始,平齐与同事发展出一个研究技术系统的新路径,即“技术的社会建构”纲领。到了1990年代,平齐对现在被称为“声音研究”的领域产生了浓厚兴趣,对这个跨越艺术、人文和社会科学的跨学科领域的发展起到了重要的推动作用。这三个方面的工作在平齐的学术生涯中紧密相连、相互推进。此外,平齐还致力于经济社会学研究,并为将sts研究介绍给学术界内外的广大受众作出了卓有成效的努力。

摘要：“sts”教育宗旨是培养具有科学素养的公民，强调科学、技术、社会的相互作用，重视科学技术在社会生产、人民生活水平提高中所起的作用，把当今时代与科技相关的重大社会问题纳入教育之中．包括科技的应用问题、科技发展动向问题等．

摘要：通过对传统仪器分析实验教学中实验内容、实验项目设计、仪器设备、教学方式的分析,以sts(sci-ence,technology,society;科学、技术、社会)的思想与当今社会对人才培养的要求为基础,对仪器分析实验教学的改革进行了探索。主要运用来在实际生活、生产中精选实验内容,在实验设备的创新利用中突出科学观念、渗透新技术,在实验过程中培养学生良好的科学态度,以及既强调实验结果的准确又注重科学方法的培养这4个方面,探讨如何利用仪器分析实验教学来培养学生的科学素养。

摘要：笔者在温州市高中生物优质课教学展示暨高中生物青年骨干教师研究班活动中开设了一节“sts专题复习”（高三）公开课。这节课受到了与会师生广泛好评。其中一位老师这样概括了本节课的亮点：优异的教师素养、独特的教学设计、独到的教学方法、严密的教学过程、学生开放性的参与和亲密的师生互动。下面，笔者就这节课的创意和修正过程做一介绍，以期自己的进一步成长和对同行有借鉴的意义。

摘要：以sts教育理念为指导,现代科普研学教育,应当将科学素养与人文素养融合发展。作为新时代科普教育的重要形式之一,科普研学课程的课程目标应该从“科学素养、技术能力、社会参与”多维角度出发,引导其课程的教学设计。沙漠科普研学课程,作为地质生态科普研究的典型代表,在多维目标的指导下,通过“科学思维与科考实践的统一、科学技术与社会发展的统一、个人分析与团队探究的统一”课程设计,体现科普研学课程的实践教学优势。

摘要：该文提出并分析了错时采样空间矢量调制(sts-SVM)技术的工作原理及其在级联型多电平变流器上的实现方法。实现的多电平变流器结合了sts-SVM 和级联型多电平变流器两者的优点,使用元件数目少、直流侧均压容易实现、易于模块化设计和调试,实验结果验证了理论分析的正确性。最后通过仿真研究了级联型sts-SVM 多电平变流器在有源电力滤波器中的应用特点。