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多重障碍学生的学业评价——英国“P scales”述评: 收藏
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引用; 《现代特殊教育》2019年第5期 12-18页; 作者：盛永进南京特殊教育师范学院; “P scales”是英国教育部用于评价多重等严重障碍学生学业的评估工具,其把低于国家课程1级水平的学业表现分为八个等级,内容包含国家课程中的所有学科科目。“P scales”的设计基于对学生早期交流、互动和认知发展水平的研究,采取学科...; “P scales”是英国教育部用于评价多重等严重障碍学生学业的评估工具,其把低于国家课程1级水平的学业表现分为八个等级,内容包含国家课程中的所有学科科目。“P scales”的设计基于对学生早期交流、互动和认知发展水平的研究,采取学科导向的分层设计与表现性的内容描述,既概述了有学习困难的学生可能表现出来的一般情况,又将多重等严重障碍学生的学习纳入国家课程标准体系。; 来源：详细信息评论

基于Flex的开源WebGIS框架研究: 收藏
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引用; 《测绘与空间地理信息》2014年第4期37卷 163-165页; 作者：葛亮何涛周莉莎天津市测绘院天津300381; 探讨了基于开源服务器GeoServer与Openscales的空间数据渲染引擎,设计并构建了基于富客户端技术的WebGIS应用框架,实现了基本的WebGIS应用,为富客户端开源WebGIS应用研究提供了新思路。; 探讨了基于开源服务器GeoServer与Openscales的空间数据渲染引擎,设计并构建了基于富客户端技术的WebGIS应用框架,实现了基本的WebGIS应用,为富客户端开源WebGIS应用研究提供了新思路。; 来源：详细信息评论

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