T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:为促进同步多媒体集成语言smil的应用,通常需要设计和实现相应的smil编辑器和播放器,这就必须对smil文档进行解析。该文讨论了使用MSXML(XML DOM)对smil文档进行解析的方法,借此有效实现了从数据库表到smil文档的转换以及从smil文档到数据库表的转换。
摘要:同步是多媒体技术中的一项重要技术。同步控制确保各种类型的媒体对象配合,保证表现的精确性,特别是用于教学和培训的多媒体课件中十分必要。但目前缺乏一个统一的、便于实现的同步模型和同步机制。近几年来提出的同步说明模型主要有:时间间隔模型、时间轴模型、层次模型、时序Petri 网模型等。SMIL( 同步多媒体集成语言,Synchronized MultimediaIntergration Language) 是W3C最新提出的一种用于WWW 上的网络多媒体同步标准,具有简洁性、开放性、交互性等特征。基于SMIL,我们设计了一个用于远程教学培训环境的分布式远程课件体系,解决了WWW 上的同步控制问题和课件分布化的问题。
摘要:该文阐述了用smil开发制作"双语""智能"流媒体课件的一个优化策略,该策略优化做指导为关键,能实现多语言的自动识别,带宽的智能检测,动画的交互性,存放空间与传输的高压缩率等,整个系统简单实用,课件播放效果良好,大大地弥补了传统流媒体课件的不足,并在分析中给出了实例与解决问题的部分代码。
摘要:本文提出了基于J2ME平台的3GPPMMS设计与实现.该系统包括四个模块:用户管理模块、smil模块、文件管理模块和发送接受模块.在本文中分别介绍了各个模块的设计与实现,特别是smil模块的设计与实现,以及MMS网络通信模块,介绍如何应用3GPPsmil来实现丰富多彩的多媒体短信服务.
摘要:该文结合SVG、smil与传统的BBS技术,设计并实现了一个基于B/S体系结构的多媒体BBS,使用户能够在网页上方便地编辑、刊载、浏览、回复包含多媒体元素的贴子,大大拓宽了用户在BBS上的表达手段,提高了BBS的功能和效率,实现了传统BBS的多媒体化。
摘要:提出了一种组织和存储基于XML的网络课件页面内容结构及显示格式的方法,举例介绍了如何充分利用HTML的特性将页面内容在Web浏览器中显示出来。
摘要:嵌入式设备传输彩信依靠嵌入式MMS(Multimedia Messaging Service)协议栈。阐述了移动彩信的实现机制,给出了一个在嵌入式设备中设计和实现简易MMS协议栈的解决方案。经在安防设备开发中使用,证明本嵌入式协议栈可以通过现有移动电话网传送实时信息。
摘要:视频教学法在医学形态学科的教学应用中越来越突出,但其应用的形式由于受到技术手段的限制而显得比较单调和繁琐,创建一种简单而高效的应用平台,对于普及视频教学手段显得尤为重要。文章通过笔者利用smil语言而创建的平台来向大家展示一种新的教学思路。
摘要:分析了当前流媒体视频发布中的缺陷和不足,针对目前流媒体发布的现状,结合Web Services技术,提出并有效地实现了一种跨平台、与开发语言无关的无缝集成系统解决方案,并为Web Services加入了有状态的特征.同时结合smil的功能,使其能够保存用户的行为状态,克服了Web Services无状态的不足,为用户提供了个性化的服务,具有很强的灵活性和可扩充性,并易于维护.
摘要:根据知识点之间的内在联系将学习划分为专题,对专题细分为结点,并利用smil语言和Ajax技术集成与专题相关的资源,开发基于专题的学习和监控系统。系统突破以往按照教材顺序学习的特点,可以自动记录学生的学习进程和结果,实现对学习过程的监控和管理。英语教学应用表明,该系统对学生的学习过程能进行有力的监管,在高校具有很大的推广价值。
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