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基于可视化案例教学的机器学习导论教学研究
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《艺术科技》2024年 第17期37卷 169-171页
作者:万相南京邮电大学江苏南京210023 
目的:随着人工智能技术的飞速发展,机器学习被视为其中的核心领域之一,这无疑对教育领域提出了新的挑战。因此,必须加快提高机器学习导论教学质量,以保证相关领域专业人才的平衡。方法:文章通过分析现有的教学方法,明确机器学习在人工...
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