摘要：授课对象：八年级学生指导老师：王兰英（陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员）杨丽梅（陕西省西安交大阳光中学初中英语教研组组长）一、教学内容本堂课教学内容为人教版新目标《英语》八年级（下）Unit 9 Have you ever been to a museum？Section A（1a—2c）。本堂课主要围绕“有趣的地方”这个话题展开,要求学生掌握描述过去经历的句型,学习现在完成时的用法,并能区别现在完成时和一般过去时在表述过去经历时的不同。同时,要求学生能运用现在完成时描述“某人曾经去过哪些有趣的地方”。

摘要：《Controlling Crowds》，《Try to Remember Everything》,《Junior》,《Yes》

摘要：授课对象：九年级学生指导老师：王兰英（陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员）一、教学内容本堂课教学内容是人教版新目标初中《英语》（九年级）Unit 9 I like music that I can dance to The First Period Section A（1a—2c）。本单元以定语从句为主要学习内容,涉及的话题是不同类型的音乐,旨在培养学生高尚的思想情操;以学生感兴趣的流行音乐为引子.

摘要：本文采用决策树分析的方法，应用Design to cost的概念。对某服装公司产品成本进行了分析．从而找出影响产品成本的关键因素，进而降低产品的成本，使得产品在市场上更加具有竞争力。决策树是用二叉树形图来表示处理逻辑的一种工具。决策树有一个决策图和可能的结果（包括资源成本和风险）组成，用来创建到达目标的规则。决策树建立并用来辅助决策，是一种特殊的树结构。Design to cost理念使得人们认识在纺织品的开发中，上游的产品的设计与开发在对产品成本或者最终价格的影响最为重要，而不完全是后期物流、管理方面的花费。本文巧妙的将这两种分析法结合运用在纺织品开发这样一个复杂的环节中，从而清晰了产品开发的思路，简化复杂的开发过程，最终提高产品的竞争力。

摘要：本单元围绕“传说和故事”这个话题，谈论过去发生的事情，重点训练“讲故事”这个语言功能项目。通过学习，要求学生掌握如何用过去时态讲述一个故事，描述古老的传说和有趣的故事，激发和培养学生学习英语的兴趣，理解并体会传说和故事的教育意义。在了解目标语言的基础上，要求学生能理解优美的传说和有趣的故事，掌握故事的基本结构，讲述自己喜爱的故事。

摘要：【教材分析】模块8的重点内容是围绕“运动日”这一谈话主题展开，第一单元设计了5个语言情景，生动地表现出大明喜欢运动并且在运动中取得了好的成绩。语法点和语言点巧妙地设计在其中。

摘要：1949至1966年,即新中国成立后的十七年间,是我国音乐事业逐渐繁荣和丰收的时期。基于音乐社会学视角,1949至1966年我国音乐的创作生产满足了人民多元化的精神需求,音乐生产方式融合了民族化的继承与新时代的创造,创作生产过程体现了鲜明的政治性和意识形态;音乐传播过程呈现多样性、政治性特征,传播效果实现了"传必求通",音乐流行表现出范围广、强度大的特征。

摘要：借鉴“英特尔未来教育”,设计了教育技术课的模块,依据中国教育技术标准对此进行了评价.

摘要：分析了目前HTML与XML格式的特点及现有的html to xml转换软件的不足,给出面向现代汉语动态流通语料库的html to xml软件的设计和实现过程.编码过程利用面向对象思想,使用Java编程语言,可以实现跨平台运行.用测试用例对软件做了相应测试,达到了预期效果.