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基于ucinet的民族认同研究综述
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《老区建设》2019年 第8期 92-96页
作者:余冬林武汉轻工大学艺术与传媒学院 
民族认同对于国家认同的形成和现代化建设具有重要作用。运用社会网络分析法,借助ucinet6软件,从论文发表趋势及期刊来源、研究者、研究机构以及关键词等方面,对1987-2017年国内民族认同研究情况进行了较为全面的分析。在此基础上,提出...
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CNKI数据实现ucinet共现分析的方法及实证分析
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《软件导刊.教育技术》2012年 第1期11卷 91-93页
作者:包惠民 李智曲阜师范大学信息技术与传播学院山东日照276800 阜城县电视台河北衡水053000 
以CNKI数据库中2005—2009年以"教学设计"为关键词搜索的数据为例,数据经过预处理后,先在数据库中利用联合查询构建其关键词-关键词共现关系表,再在excel中利用数据透视表实现共现矩阵,利用ucinet软件,实现了作者共现、关键...
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国内资源型城市转型研究进展的文献计量分析
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《城市规划》2022年 第3期46卷 93-105,114页
作者:张继飞 蒋应刚 孙威 常飞中国科学院、水利部成都山地灾害与环境研究所 百色学院 中国科学院地理科学与资源研究所 四川省城乡规划设计研究院 
资源型城市转型发展已成为多个学科研究的焦点命题,但国内研究尚缺乏系统化视角下的整体性总结和结构化评述。运用CiteSpace文献计量方法中的知识图谱和ucinet社会网络分析技术,对国内文献进行梳理,探讨了资源型城市转型研究的载文年际...
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文献计量视角下中外职业教育评价比较研究
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《大学教育科学》2022年 第2期 91-100页
作者:全薇 赵晴晴湖南大学教育科学研究院、湖南省教育质量评价研究基地 湖南大学教育科学研究院长沙410082 
采用文献计量学方法,从文献研究主题分布、期刊分布、作者网络等视角对国内外职业教育评价研究现状进行对比分析发现,我国职业教育评价研究侧重宏观层面的政策分析,研究主题覆盖职业教育评价中的职业技能、人才培养质量评价等,以及高等...
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翻转课堂的国内外研究热点与发展趋势——基于ucinet的可视化分析
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《科技视界》2022年 第2期 36-38页
作者:王冉 余悠然 杨慧中国矿业大学·资源与地球科学学院·地球信息科学系江苏徐州221116 
系统收集2018年以来的CNKI和Web of Science数据库,利用SATI和ucinet统计分析软件对新时期国内外翻转课堂的研究热点及发展趋势进行了分析。结果表明:我国对于翻转课堂的研究已经从概念的引入和探讨转向教学设计、效果评价及应用反思等...
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国外图书馆数据策展的研究热点分析
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《图书馆学研究》2016年 第14期 29-33页
作者:刘景亮 李景凯 裴丽 陈汝南 王晓军黑龙江中医药大学图书馆 哈尔滨工业大学图书馆 
文章以数据策展为研究对象,以Scopus数据库作为获取文献信息的来源,运用SPSS、ucinet软件,对与图书馆领域数据策展相关的高频关键词进行聚类、共现图谱,以期呈现当前数字策展在国外的研究现状,总结归纳与图书馆领域相关的研究,并论述了...
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基于专利计量的区块链技术发展现状及关键技术分析
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《科技管理研究》2021年 第16期41卷 37-44页
作者:刘建明 颜学明广东省科学技术情报研究所广东广州510033 广东外语外贸大学广东广州510420 
以智慧芽专利数据库收录的区块链专利文献为数据源,运用专利计量法从时间、地域、专利权人多个维度进行专利数据分析,揭示区块链技术发展趋势,挖掘典型机构和高价值专利,利用ucinet软件分析关键技术,并对中国区块链技术的发展概况进行...
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微博用户的群体结构分析——以新浪微博《ELLE》官方微博为例
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《新闻传播》2012年 第11期 201-202页
作者:高磊上海理工大学出版印刷与艺术设计学院 
一、研究设计本文利用社会网络整体网分析思想,借助社会网络分析工具ucinet,对新浪微博《ELLE》官方微博现有用户粉丝进行中心性、派系以及核心一边缘等相关分析,并结合分析数据探析《ELLE》官方微博现有用户粉丝的群体结构特征。
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《中国旅游报》全域旅游知识图谱研究
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《青岛职业技术学院学报》2021年 第1期34卷 67-73页
作者:户文月江苏海事职业技术学院人文艺术学院南京211170 
借鉴文献计量学的共词分析和可视化分析方法,以《中国旅游报》为数据来源,依托中国知网汇智平台,从作者、机构、题目和关键词切入,运用ucinet可视化分析工具,梳理《中国旅游报》近年来全域旅游相关文章的知识图谱。研究发现,关于全域旅...
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基于社会网络分析法下的大学生课程优化——以安徽财经大学数学与应用数学系为例
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《现代商贸工业》2017年 第17期38卷 156-157页
作者:韩荀安徽财经大学统计与应用数学学院安徽蚌埠233030 
针对大学生课程安排,通过使用社会网络法进行分析,以安徽财经大学14、15级数学专业学生为研究对象,进行一系列的相关指标分析。以问卷调查和实际取样的方式进行了数据搜集,再用软件对数据的中心性评估和聚类分析。同时,为高校的课程设...
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