摘要：＂vb语言程序设计＂是中职计算机专业学生的必修课程,但该课程对于中职学生来说枯燥且难以理解,学习过程普遍比较困难。怎样才能更好地调动学生对vb的学习兴趣,提高学生学习效率？文章作者根据教学实践,在vb课程的教学过程中综合采用了游戏教学方法、演示教学法、多媒体技术辅助教学法,设计教学过程方案,让学生乐学,从而提高教学质量,使课堂教学更有效。

摘要：结合vb语言程序设计课程的特点,本文分析了多媒体教学模式与传统板书教学模式的优势与不足,并提出在vb语言程序设计课程的教学中,应针对不同教学内容采用不同的教学模式组合,以充分发挥这两种教学模式的优势,取得更好的教学效果。

摘要：vb语言程序设计是当前高职院校为计算机专业开设的程序语言学习的课程。这门课程包含很多语法,结构,算法,而且学习该课程需要学生具备一定的逻辑思维。高职院校当前的教学模式主要是以多媒体教学和上机操作各占一半,通过此教学模式学生学习效果不佳。本文对教与学的方式进行探讨。

摘要：杨辉三角的输出是vb语言程序设计中的经典的例题之一,也是中职升高职单招必练的题目之一,笔者从实例入手引入杨辉三角的输出方法,通过数组找到规律,并扩展到输出N行的情况,最后谈到了杨辉三角输出方法的改进。

摘要：从理论上分析项目驱动教学法的概念,深人研究在《计算机语言vb》课程中采用项目驱动教学法的优势和实施过程。