摘要：水墨风格是我国传统水墨画的一种艺术表现形式,这种艺术形式通过其优美的意境和独特的创作手法,将中国特有的自然风貌和传统人文文化充分展现出来,给人的感官带来美的享受.但是,因为水墨画的创作过程非常复杂,艺术创作要求又非常高,在发展过程中受到了欧美元素的冲击,导致其发展在当今追求效率和产量的现代化市场经济影响下受到制约.将水墨风格融入到vr场景设计中也是科技与艺术融合的一种体现方式,在科技的基础上采用艺术的表现手法,创造出一种全新的艺术呈现方式,其目的就在于提高人们的感知度和沉浸感.文章将水墨艺术表现形式作为研究对象,将其与现代化技术进行有效结合,对vr场景中水墨风格的应用做进一步探讨,为水墨艺术形式的发展寻找新的方向和契机.

摘要：在vr场景中,为提高博物馆产品设计三维展示的交互性,本文设计基于vr场景眼动交互的博物馆产品设计三维展示系统。系统支撑软件层分别采集用户眼动信息、产品的点云数据与空间位置数据,通过Unity 3D开发引擎的场景漫游程序,构建虚拟博物馆vr场景,在此场景中应用层使用基于三维建模的vr场景博物馆产品设计方法,设计博物馆产品的三维模型。在设计过程中,由产品设计任务选择状态机引入基于眼动交互的产品设计指令切换方法,根据用户眼动信息,自动切换产品设计指令,完成vr场景眼动交互下博物馆产品设计三维展示。实验结果显示:此系统可结合设计人员眼动信息,准确切换博物馆产品设计指令,调节产品设计角度,可在vr场景中完成博物馆产品的交互设计。

摘要：水墨风格是我国传统水墨画的一种艺术表现形式,它以其独特的创作手法和优美的意境展现了中国传统的人文和自然风貌,给人带来美的观感。然而,由于欧美元素的涌入以及水墨画本身工序复杂、艺术要求程度高等特点,导致其在现代化市场经济中面临着发展的瓶颈和制约。在vr场景设计中应用水墨风格是将艺术和科技进行融合,以技术为载体,艺术为方法,创造一种新型的艺术呈现方式,旨在增强人的沉浸感和感知度。在此以水墨风格为研究对象,结合水墨风格的数字化发展,进一步探讨水墨风格在vr场景中的艺术表现和具体应用,为水墨元素的发展寻找新的契机。

摘要：随着铁路信息化的快速发展,虚拟现实(vr)技术在铁路场景建模与信息管理中愈加重要。面向智能化、精准化的铁路信息管理,提出一种针对铁路vr场景的知识图谱表示与动态更新方法。首先,梳理铁路vr场景关键要素概念与要素之间的复杂关联关系,自顶向下构建模式层、自底向上构建数据层抽取知识并对知识进行关联融合,通过属性图进行知识表示;然后,设计一种以知识质量评估指标为核心的自主循环优化的知识图谱动态更新框架,提升铁路vr场景知识建模效率和信息实时性;最后,以某新建铁路桥梁工程场景为例构建实例知识图谱,实现设计数据变化监测的知识图谱动态更新,实时反映场景状态变化。应用实例表明,该方法能有效提高场景建模的准确性和信息管理的响应速度,为铁路信息化建设和复杂系统信息管理提供了新的技术支持。

摘要：基于vr技术创设虚拟现实教学情境,是教育信息技术飞速发展背景下高职机械类课程改革的新方向。本文首先阐述了vr技术及增值评价的理论内涵,其次阐述高职机械类课程vr教学资源库的建设运维方法,并从课前、课中、课后三个阶段入手论述了教学实施的方法,最后构建了vr场景下高职机械类课程教学效果增值评价体系,以供教学改革研究借鉴。

摘要：以vr为载体构建高职《机械设计基础》课程教学资源库、理实教学情境和教学交流分享平台,是高职机械类专业信息化教学改革的新方向。本文首先对vr教学的优势进行了阐述,其次从教学资源匮乏、教学融合不足、学生参与度不够三方面阐述了传统高职《机械设计基础》课程信息化教学存在的问题,并提出了基于vr技术设计课程教学平台模块和资源库的方案,最后从“感知+参与”、“理论+实践”、“体验+分享”、“渗透+延伸”四个方面出发,分析了vr场景下高职《机械设计基础》课程教学实施的策略,以供教学改革借鉴。

摘要：针对现阶段井下综放工作面工艺流程及生产过程中设备姿态、动作的可视化程度低,实时监测井下工作面生产状态能力不足的缺点,结合综放工作面的实际运行环境与应用场景,构建基于vr场景的综放工作面仿真系统。提出系统的建设构想与目标,其关键性技术主要有综放设备及生产环境数字化三维建模、综放设备多体动力学仿真和井下生产过程物理引擎优化等。采用3DS MAX软件构建系统三维模型,同时构建基于多体动力学的综放设备仿真模型,并对场景三维模型、三维模型的展现以及系统vr场景进行优化。系统在王家岭煤矿某工作面进行了实践应用。研究及应用结果表明,该系统实现了煤矿综放工作面工艺流程和设备运行状态的实时监测监控及可视化呈现,为煤矿的安全生产提供了可靠保障。

摘要：vr在课堂教学实践中的应用易遭遇探索活动目标不明确、学生群组间交流不畅、知识迁移应用少、课堂控制差等诸多困境,其根本原因在于课堂管理策略、教学策略以及信息技术融合理念的不适应。为此,vr在课堂教学中的应用应建立科学的学习机制、为学生提供个性化的学习活动设计、形成以“探索-分享-实践”为主要结构的vr自主课堂教学模式,实现从传统课堂向以学生主动建构认知为中心的自主课堂的跃迁。

摘要：vr介入电影创作后,电影场景的空间造型方式迎来重塑。场景在观看过程中,镜头和银幕的本体特性被打破,电影场景观看范式由“景、观相距”转变为vr影片中的“景、观同距”。场景识别形成中,镜头画面与银幕界面的“视觉场”构造被消解,电影场景识别路径由“界中识景”改写为vr影片中的“景中取界”。场景认知发生中,“以像现景”的造像手段被“具身在景”的情境体验取缔,电影场景认知体验由“感像知景”重构为vr影片中的“触景知象”。电影场景,由此实现图示转向。

摘要：为实现玉米收获机可视化结构设计、缩短部件设计装配时间与误差率,引入vr技术对其展开设计分析。依据玉米收获机的主要作业机理及各部件装配协调关系,合理分配技术参数的约束、装配单元体及层级关系,建立vr技术应用机械设计理论模型,进行信息模型深入划分和相应的配合约束定义,经周密工艺装配规划与细致化干涉检查进行虚拟化仿真,及时发现并修正机械设计及装配过程中存在的误差及风险问题。试验结果表明:vr软件导出系列参数数据与实际设计装配吻合度较高,玉米收获机机械结构设计与装配可行,可为类似农业机械结构设计提供优化思路。