摘要：本文深入探讨了基于工作过程导向的web应用程序设计的课程开发方法,并在课程设计中积极探索工学交替、任务驱动、项目导向等有利于增强学生能力的教学模式,结合高职人才培养模式的特点,把课程建设的过程作为深化教学内容、教学方法、教学手段改革和提高教学质量的一个重要过程。

摘要：本文针对"JSP/Servlet web应用程序设计"课程中传统教学法存在的弊端,通过"用户登录验证模块"的教学案例设计讲解如何采用UML软件建模来整合课程内容、重构课程体系。使学生能够将眼光不仅仅拘泥在程序设计的代码细节上,同时也理解软件工程思想,融会贯通所学知识为己所用。

摘要：Struts是Apache开发的免费web应用程序框架,它为大型的web应用程序开发提供了良好的框架,极大地方便了程序员的设计、开发工作。首先分析了MVC设计模式和Struts的运行机理,然后结合实例对其在web应用程序中的具体应用进行了详细介绍。

摘要：本文介绍了对于《web应用程序设计》这门课程建设的一些思考和探索,分别从"课程建设的背景"、"课程的教学目标和效果"、"教学内容建设"、"教学条件建设"和"教学方法与教学手段建设"等五个方面进行论述,阐述了作者对于《web应用程序设计》课程建设的整体思想。

摘要：文章以web应用程序设计课程为例,探讨了基于工作过程的教学方式如何对这门课程进行建设,介绍了基于工作过程系统化思路进行课程改革的尝试,阐述了课程设计具体实施内容,包括岗位职业能力的分析、知识点分析、学习情境的设计、教学设计、教学实施等内容。

摘要：项目教学法是通过师生共同实施一个完整的项目工作而进行教学活动的一种教学模式。是一种非常适合在计算机教学上使用的教学方法,根据《web应用程序设计》课程应用性强的特点,结合对传统教学方式中存在以教师为中心、缺乏合适项目支撑等弊端的分析,对其进行了改进:将一个大的项目分解到日常的教学活动中去讲解,最后对学生进行分组,由学生自主完成分解项目的"整合"工作,并对"整合"的结果进行综合评定。通过实践,达到了以项目促教学的目的。

摘要：探讨在应用型本科IT类专业《web应用程序设计》课程教学中引入行动导向教学模式的可行性,阐明了基于行动导向教学模式的课程改革基本思路,并对课程内容体系、教学方式方法和学习评价三方面进行深入探讨,提出了具体的、较为系统的改革方案。

摘要：针对高职项目驱动式《web应用程序设计》专业核心课程教学资源库的设计与开发,阐述该教学资源库建设必要性、设计思路、内容及其在实际教学中的应用效果。

摘要：为适应现代经济和社会对创新创业人才的需求,各高职院校都在强化创新创业教育,解决创新创业教育过程中专业课程的改革问题,努力培养和提升学生的创新意识与创业能力。本文以高职web应用程序设计课程实践教学为例,介绍了该课程从设计人才培养目标、调整实践教学内容、改革教学方法、依托创新创业大赛、创建孵化实践基地建设等方面进行改革研究。

摘要：针对一体化视域下教学资源共建共享过程中缺乏有效且高效的连通各个部门与人员的方式,分析教学资源共建共享的理论与实践研究现状,提出一体化视域下基于“直连式”的教学资源共建共享模式,以嵌入式培养中web应用程序设计课程资源共建共享为例,介绍教学实践。通过调查问卷说明该模式下教学资源的教学应用效果。