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论基于webx.0的网络学习环境设计: 收藏
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引用; 《现代教育技术》2014年第1期24卷 99-105页; 作者：李彤彤武法提北京师范大学教育学部教育技术学院北京100875; webx.0正由连接信息的简单网页发展为连接人类智慧的愈加复杂和智能的元网络(Meta Web),这对传统的由"教"的一方驱动的网络学习环境设计提出了挑战。对环境整体而言,环境形成良性生态循环有利于维持其可持续发展;对学习者而言...; webx.0正由连接信息的简单网页发展为连接人类智慧的愈加复杂和智能的元网络(Meta Web),这对传统的由"教"的一方驱动的网络学习环境设计提出了挑战。对环境整体而言,环境形成良性生态循环有利于维持其可持续发展;对学习者而言,当学习者面对多种网络组成的复杂的、具有高度不确定性的学习环境时,根据自身的需求构建个人学习环境(Personal Learning Environment,PLE)是促进其学习的最有效方式。因此,webx.0时代的网络学习环境设计应当以创设网络学习生态和利于学习者构建PLE为目标,以学习者的需求为起点,提高"以学习者为中心"、"标准化"、"一体化"、"开放化"的程度,以更好地促进学习者在复杂网络学习环境中通过构建PLE进行的有效学习。; 来源：详细信息评论

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