摘要：教学设计一、指导思想根据'英语学科核心素养'提出的要求,本节课在语言能力方面,主要培养学生分析语篇结构,分析文本发展情节,以语篇为载体,以任务为导向,内化和整合文本材料的能力;在思维品质方面,培养学生综合与分类,概括与论证文本材料,在学习能力方面,本课作为阅读课,以读促说,主要教学目标是培养学生在各种语境中学习、理解和运用新词汇的能力,培养阅读技能,提高阅读能力;在文化品格方面,让学生比较与判断,感悟到幸福生活的真谛'知足常乐'。

摘要：本项目为物联网技术、语音、体感技术在数字化校园建设中的最新应用及信息技术与教育融合的应用项目,把未来潮流的应用带入教室,告别传统的鼠标、键盘、遥控器等等。采用KINECT体感感应器、利用手持设备作为控制终端,通过利用体感技术、Android技术、WIFI网络及Zigbee无线自组织网络技术智能控制,实现让学生和教师用语音、手势和体感进行PPT的翻页控制,用智能手机作为控制终端,实现教室灯光、窗帘的智能控制和调节。