摘要：本文提出了运用backward Design理论来设计教学，从概念、特点和实施步骤三个方面介绍了这一理论，并结合教学案例说明了在教学设计中如何遵循明确预期的学习目标、确定可以接受的证据以及设计教学这三个基本步骤，体现以终为始的顺序性，重视评价的保障性，确保教学的有效性。

摘要：阅读和写作是高中英语教学中两个很重要的环节。阅读是英语学习者信息输入的主要途径,而写作是信息输出的重要形式,是英语学习者综合能力的体现,因此,读写内容应是密切相关的。笔者结合一堂读写结合研究课的两次修改,反思笔者运用backward Design理论来设计教学,从巧设课堂导入激发学生英语学习兴趣和精雕课堂环节提高学生探究能力两个方面探寻运用backward Design设计教学,提高英语读写教学的实效性,以便将来推广到其他课型,让学生在有限的课堂上得到最大的收益。

摘要：文章介绍了引起串扰的原因,串扰的分类及估计,用Mentor Graphics的HyperLynx对不同的PCB叠层结构和线间距、耦合长度等情况下的串扰进行仿真,并总结串扰的特点,最后给出在PCB设计中减少串扰的一些方法。

摘要：Y2002-63037-2890 0212052后向随机微分方程的最佳控制:线性二次情况=Opti-mal control of backward stochastic differential equations:the linear-quadratic case〔会,英〕/Lim,A.E.B.＆Zhou,X.Y.//2000 IEEE Decision and Control Vol.3of 5.-2890～2895(HE)