摘要：微视频虽然不是实现翻转课堂的唯一途径,但对于软件应用类课程来说,却是其开展翻转课堂的最佳选择。文章依据教育信息化理论与实践的最新进展,以"网页设计与制作"课程为例,并结合以往的教学实践经验,提出了"A+课堂派+camtasia Studio+BYOD"支持下的翻转课堂设计方案,实现了不同技术优势融合服务下的有效课堂翻转与教学效果提升,为高校翻转课堂的实践研究带来了新的尝试,促进了信息技术与课程整合的良性发展。

摘要：英语写作面批模式是一种有效的形成性批改方式。文章探索了将屏幕录制软件camtasia Studio与写作面批模式相结合的可行性,设计出了将camtasia Studio具体应用于写作面批的步骤方法,同时通过实证研究分析该模式对写作教学效果产生的影响。实践证明,由面批视频所构建出的立体化英语作文形成性反馈模式可以有效激发学生的写作兴趣与自信心,同时也提升了其英语写作能力。

摘要：camtasia Studio是一款专业的屏幕录像和编辑软件。用户可以轻松地进行屏幕操作的录制、音视频的剪辑、字幕和转场动画的添加。以《数字音频》PPT录屏式微课视频制作过程为例,探索利用camtasia Studio软件制作和编辑微课视频的常用方法和技巧。

摘要：制作微课是信息化时代教师必须掌握的新型技能,微课的设计及制作质量在一定程度上影响着学生的学习效果,常用的录屏软件camtasia Studio 9功能强大、学习门槛低,深受广大教师的喜爱。制作微课的流程应用camtasia Studio 9制作微课的流程包括设计微课教案、制作课件、录制视频和后期制作四个主要环节,每一环节有其具体的操作方法。

摘要：描述了慕课教学视频研究背景、慕课教学视频发展中存在的问题、慕课教学视频设计原则、慕课教学视频录制系统架构、慕课教学视频制作流程、慕课教学视频制作方案、慕课教学视频拍摄前的准备、慕课教学视频的前期拍摄、慕课教学视频的后期制作,为慕课教学视频设计与制作开辟了一条新思路,为今后数字化环境下慕课教学视频发展与后续研究提供了技术储备.

摘要：在微课日渐成为教学热点的今天,如何设计、制作微课成为一线教师最为关注的话题。以通用技术中的《结构与稳定性》一课为例,介绍如何进行微课的教学设计、利用camtasia Studio 8软件进行课程录制、编辑、合成与输出的过程,帮助一线教师掌握微课的教学设计与制作过程,提高教师信息技术应用能力,更好地服务于教学,提高教学效果。

摘要：以《通过表单制作登录界面》为例,介绍微课的教学设计以及通过camtasia Studio对PPT课件及演示操作的屏幕录制、编辑及输出的全过程。微课的制作主要应由一线教师完成,充分利用教师们对课程深入的理解和熟练的掌握,使用camtasia Studio(以下简称CS)将教师精心制作的PPT课件及完整的操作演示进行录屏,再通过CS强大的编辑功能将整个教学设计完整的呈现出来。CS简单的操作、强大的功能降低了微课的制作门槛,使教师能够制作出更多精良的作品,使微课程能够更好的辅助传统的课堂教学,发挥更大的作用。

摘要：微课程不仅是微时代在线学习或移动学习的重要学习资源,同时也是引起课堂结构变革的重要因素,随着微课程在全国课堂教学结构变革研究中的逐步兴起,如何制作和设计一个精良的微课程就成了一线教师关注和研究的重点。陈述了微课程的含义与未来发展趋势,总结微课程的制作与设计方法,并聚焦于其中一种方法——camtasia Studio录制法,以期给研究微课程在教育教学中应用的一线教师提供帮助。

摘要：camtasia Studio是一款操作简单而又功能强大的屏幕录制和编辑软件。文章以《计算机应用基础》为例,利用camtasia studio中的测试功能来设计制作交互式微课程,以期为一线教师设计制作交互式微课提供参考。

摘要：在这个信息化时代,微课作为一种能更好实现个性化学习的教学形式,充分发挥了网络的积极作用。camtasia Studio 8.6.0软件是教师制作微课的助手,它简单易操作,便于教师设计制作适合学生学习的微课,从而更好地引导学生学习。