摘要：以—ing结尾的词有多种.不易区分的主要有:—ing分词“—ing particliple”.名词化了的—ing形式和形容词化了的—ing形式.例如:①We are considering how to reorganzie the production progress.我们正在考虑改革生产过程.②I am looking forward to seeing you at Christmas.我期待着圣诞节时与你相会.③The designing of a new factory takes time.一家新工厂的设计是要花费时间的.④We watched a very exciting football match.我们看过一场激动人心的足球赛.

摘要：表格具有概括性和直观性的特点,它能将零散抽象的教学内容转化为比较直观的形式呈现在学生面前。教师在备课的时候,如果能根据教材的重难点,精心设计出一些表格,在课堂教学的过程中加以巧妙利用,一定能收到很好的教学效果。