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运用五步教学法,提升语篇教学实效——以新教材中Story Time板块教学为例: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2014年第21期 32-33页; 作者：马丹江苏省常熟莫城中心小学; 译林版新教材贴近学生的生活实际,注重学生"用英语做事情"能力的培养和综合素养的提升。新教材中的Story time是每个单元的重点板块,因此,在语篇的教学中,如何进行更有效的教学呢?一、适量导入,激发兴趣好的导入过程不仅可以...; 译林版新教材贴近学生的生活实际,注重学生"用英语做事情"能力的培养和综合素养的提升。新教材中的Story time是每个单元的重点板块,因此,在语篇的教学中,如何进行更有效的教学呢?一、适量导入,激发兴趣好的导入过程不仅可以帮助学生复习旧知,更可以让学生在最短的时间内,了解学习内容。教师在设计导入过程中,可以针对文本中出现的背景或新的语言点,紧扣教学目标,进行适当适量的铺垫,为语篇的有效阅读打好基础。; 来源：详细信息评论

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