摘要：本堂课是笔者在2017年“浙江省高中英语课堂教学评比活动”中展示的一堂公开课。2017年“浙江省高中英语课堂教学评比活动”的主题是“实践英语阅读教学的综合视野，研究英语阅读核心素养”。课型是阅读课，授课时长为40分钟。教学内容为“浙江省高中英语课堂教学评比活动”给定的授课材料The Paradox of Choice—Why More is Less（比赛材料的原标题已去掉）。

摘要：2006年12月17日至20日,iMade意大利制造与设计巡展登陆北京,在中国国际展览中展出。在洪达仁国际设计管理集团及CLAC意大利木工中心的组织下, is在中国意大利接近尾声的时候,为大家再次奉献了一场文化盛宴。

摘要：一、指导依据说明与整体设计思路基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力和创新精神;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

摘要：展示类包装奖作品名称：Ben ＆ Jerry’S‘Wich加工商：Contego Packaging品牌拥有者：Unilever结构设计：Contego

摘要：一、教学内容1．表示水果的单词，如 banana，apple，orange和pear等；2．第四单元C部分的句型；3．句型“Icanseea／an／some…”

摘要：三年级学生的英语学习是小学英语学科的起始阶段，按照2011年版新课程标准的要求，通过英语学习能使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。本案例是2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动中的参评课，为了使学生在参与课堂活动的过程中。更好地训练综合语言运用能力，我特别注重以下三点。

摘要：技术促进与语言运用革的不断深入，现代教育技术在全面推进教育现代化的进程中发挥了巨大的作用。将技术作额吾舒主辟拍支持工具或环不境，对语言运用的效果有重要的影响。

摘要：教学设计综述本课例在“信息技术与课程整合”方面的亮点如下。1．视频导入以奥运会志愿者活动的视频片段为切入点，可以给学生带来身临其境的视觉、情感冲击，又能让教学内容走进学生的心里。2．学习平台利用一百易网络英语学习平台，突破传统的课堂教学瓶颈，让学生听英语、说英语更加自信。

摘要：授课对象：七年级学生指导老师：王兰英（陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员）一、教学内容本堂课的教学内容为人教版新目标《英语》七年级（下）Unit 8 is there a post office near here？The First Period Section A（1a—2c）。本单元主要围绕问路、指路的常用表达方式展开,问路指路话题与学生的日常生活联系紧密,容易激发他们的学习兴趣,这对于提高其综合语言运用能力很有帮助。

摘要：在运动型中级车中，雷克萨斯is一直都有着一席之地，无论在外观设计、操控感受和动力输出方面，is的表现都是可圈可点的。但之前搭载V6发动机的250 F SPORT车型却仅仅落下了一个叫好不叫座的市场表现。对于偏好运动性的中级车消费者来说，250F SPORT挑不出任何毛病来。前置后驱、V6自然吸气发动机、良好的操控性、极具设计感的运动化外观，再加上雷克萨斯一贯做工精致的内饰，让它显得无可挑剔。但较高的售价可能是没有让大多数消费者把心动转化为购买行为的主要原因。