摘要：台北101大楼是目前世界第一高楼,它不仅是技术上的挑战,更是文化及艺术上的挑战;本案在都市设计手法上,企图展现台北信义计划区的磁铁效应。以都市枢纽(Hinge Block)的功能运作,基于独创的都市街道为核心,向四周发射出不同的动线网络;结合生态自然、艺术展现、都市休闲及生活便利等多功能,以创造最适合台北市多雨炎热的新内部都市生活形态—Indoor City life。本案企图将此种都市美学,藉由点、线、面、体的伸展扩张,使台北市成为新的生命城市。

摘要：The historiographical mandate of the term antiquarianism has increased dramatically in recent *** its original European context,the term referred to the investigations of the things undertaken by antiquaries,those who pursued remote knowledge by exploring the connections between material traces and historical texts.

摘要：当前,以Second life为代表的三维虚拟世界在教育领域的应用尝试愈来愈广泛,显示出重要的特定价值。本文采用文献调研的方法对Second life教育应用的现状进行了归纳与梳理,分析了Second life应用于教育实践所面临的问题,指出其教育应用的未来发展趋向。Second life的教育应用实践表现出如下特点:学科教学种类呈现多样性,广泛应用于语言、天文、医学、商业、艺术设计、历史等学科的教学;教学实践形式呈现多元化,包括虚拟课堂、远程教学、教学实验、技能训练、虚拟图书馆等;教学对象年龄呈现层次性,针对成年人和青少年设置了不同的系统版本;教学活动设计呈现创造性,提供创造工具,并且以创造物的所有权保护政策激励参与者创作。然而Second life教育应用面临的问题包括:支持系统流畅运行的硬件配置要求高;教学应用的土地需要支付一定的费用;用户的技术认知负荷高,对掌握Second life操作技术的需求强烈;用户的创造力不足,支持教育教学活动的资源匮乏;道德缺失与法律监管不力等。未来,Second life教育应用的发展需要在技术方面,突破技术瓶颈,为用户构建流畅的应用体验;在用户方面,提升师生的应用技能,培养师生的创新意识,为教学提供更多的优质资源;在教学方面,关注主体的差异,为学生提供个性化的教学。

摘要：Second life（《第二人生》）中的虚拟居民每天有$170万的生意。随着网络世界的扩大，3D事业家们正在建立一种新的赢利商业模式。

摘要：教学设计教材分析本课是九年级第四单元的第一课时,这一课时向我们展示了在我们所处的太阳系中,火星与其他行星相比,其表面与地球最相似。科学家认为,如果要搬到另一个行星上去,火星的可能性最大。本课时通过Eddie和Hobo的对话,以及Daniel和Amy的对话阐述了生活在火星上的一些缺点,也阐述了一个优点,那就是火星没有污染。在组织教学时,教师要鼓励学生展开想象,提醒学生在谈论未来生活时有多种可能,启发学生思维,同时也引起了学生思考,目前地球存在哪些问题,为第二课时阅读打下基础。

摘要：在设计评估重要用户不间断供电系统UPS(UninterruptedPowerSupply)时不仅要考虑其可靠性,而且要兼顾其经济性,因此有必要探索一种综合可靠性与经济性最优的评估方法。该文在分析三种典型UPS供电方案工作过程和特点的基础上,提出了一种简单实用的评估其供电可靠性指标的方法。该方法用状态空间法求解输入母线单元失效频率和平均修复时间,用最小割集法计算整个系统的供电可靠性指标。最终提出了UPS系统可靠性寿命周期费用RLCC(ReliabilitylifeCycleCost),作为确定综合可靠性与经济性最优方案的依据。该方法同样适用于其它各种紧急供电系统解决方案的可靠性评估与方案的选型决策。

摘要：作为最典型、最流行的多用户虚拟环境(Multi-user Virtual Environment,简称MUVE)系统,Secondlife(第二人生,简称SL)正受到越来越多的教育研究者的关注,Second life的教育研究已经成为教育技术领域研究热点之一。一方面,SL的教育研究继承了e-Learning尤其是协作虚拟环境(Collaborative Virtual Environ-ment,简称CVE)的研究成果,例如,三大学习理论仍作为SL中学习活动设计的基本指导理论;ADDIE模式仍适用于SL中的教学设计;SL同样面临着CVE的不流畅用户协作问题。另一方面,SL的教育研究又在寻求突破,例如,SL作为学习支持环境呈现独特的功能;SL中用户的个体认知行为和群体交互行为呈现新的特征;传统的多媒体教学设计原理面临新的挑战;联接主义学习观、语言学、社会文化学等成为研究SL的新视角。目前SL的教育研究在国内尚处于起步阶段,研究资料较少。本文主要基于外文文献调查的方法,梳理了国外SL的教育研究脉络,综合介绍了SL中各种教育问题的研究状况和成果,主要内容包括:SL中的学习环境、SL中的学习理论、SL中的教学设计、SL中的学习者、SL的教育实践效果,旨在为国内同行进一步研究SL提供思路、拓宽视野。

摘要：文章简要介绍了Teen second life的发展和应用情况,在调研Teen second life图书馆提供的传统和新式服务的基础上,如参考咨询、阅读讨论、艺术表演、开设各种课程、出版图书等,分析了Teen second life图书馆服务的价值和不足。

摘要：高阶思维能力是信息化教学设计的根本宗旨与核心目标。文章在全面论述Second life所特有的作用与功能及其与高阶思维能力之间的关系基础上,提出了Second life对教育游戏设计的几点启示。

摘要：在Second life中建立虚拟学习社区有着巨大潜力。在实践研究的基础上讨论了基于Second life的虚拟学习社区交往的特性,提出了该环境中学习交往设计的策略及具体措施。