摘要：一、课例背景本堂课是围绕人物外貌特征和性格特点展开教学的.经过前期四堂课的铺垫学习和训练,口头训练和创设情境完成对话都已完成,而本堂复习课将在书面表达方面继续巩固深化,以达到让学生真正领会和活学活用所学知识的目的,并借助翼课网,利用耳机和iPad进行教学,以增强学生的学习兴趣.

摘要：教学内容：人教版五年级英语下册的Unit 5 look at the Monkeys第一课时。

摘要：【本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》（新目标）七年级下第7单元。】一、设计思路本节课设计两条主线。一条是任务主线。围绕学生侦破案件，以找到罪犯这个大任务为主线展开，其中贯穿以描述人物外貌为主的小任务。先播放动画片《名侦探柯南》的音乐视频短片激起学生的兴趣，接着以一桩案件的出现引出侦破案件的大任务。然后设置看照片寻找罪犯，去车站接大侦探Amy＇s friend，Tony，小组合作推理想象描述罪犯相貌，根据材料给罪犯画像，最后识别罪犯，侦破案件等小任务。

摘要：一、教学内容本节课是《PEP小学英语》五年级下册Unit 5 look at the Monkeys的复习课，涉及的复习内容包括学生已学的动词词组，以及现在进行时的基本句型。

摘要：授课对象：七年级学生指导老师：王兰英（陕西省西安市教育科学研究所中学英语教研员）一、教学内容本堂课的教学内容选自人教版新目标《英语》七年级（下）Unit 9 What does he look like？Section A（1a-2c）,课型为听说课。本堂课的核心话题是谈论人的外表（appearance）,教材内容围绕描述人的外貌特点展开。本堂课的教学内容与学生生活密切相关,很容易激发学生运用简单的英语进行交际。

摘要：一、教学背景分析1．教学内容分析本节课的教学内容选自人教版《英语（PEP）》五年级下册Unit5lookatthe Mon—keys，本单元主要学习正在做某事的英语表达。芩课时是本单元的第三课时，要求学生能听、说、读、写重点单词eating、iumping、sleeping、drinking，

摘要：一、教学内容与分析本单元的话题是“描述人物的外貌”，在现实生活中有着广泛的应用。Section A 1a—1c是本单元的开篇，它通过一些描述性的形容词及各种人物图片，要求学生通过对人物身高、体重、头发等重要特征的学习最终达到能够生动、形象地描述人物肖像的目的。

摘要：2015年5月21日牡丹江市教育局召开了“聚焦课堂提高质量”现场会。来自田家炳实验中学和牡丹江市实验中学的两位英语教师以“同课异构”的形式做了两节公开课。课后40多名英语教师进行了互动交流和思维碰撞，大家从不同角度对听说课发表了意见，做到了以研促教、以评促研、研评共享。

摘要：教学内容：义务教育课程标准实验教科书EEC小学英语3年级下册。教材分析：英语课程标准特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。依据新课标的指导思想，我设计了本堂课的英语教学。通过眼睛看、

摘要：2022年,路铂廷美妆盛邀知名化妆师Michael Anthony进行了Loubilooks 2022的设计。Michael Anthony深谙Christian Louboutin为红毯和舞台而生的品牌精神,从品牌经典鞋履中汲取灵感,将美妆化身为艺术,致力于为每个人的日常生活带来一点魔法和魅力。Michael Anthony带着对波普艺术和绘画的热情,为这一季的设计赋予艺术和缤纷炫彩感。