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基于项目驱动的3D max课程教学改革研究
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《长春工业大学学报(高教研究版)》2014年 第4期35卷 72-73页
作者:赵银花 王维 吴菲长春工业大学软件职业技术学院吉林长春130012 
本文主要针对3D max室内设计课程教学改革方案中的"项目驱动式"教学方法的实际应用成果进行研究,分析其教学效果及应用价值。教学成果表明,该过程较好地提升了学生的学习兴趣和实际应用能力,提高了创新意识,促进了项目的开展...
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