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基于Golden section理论的电子出版物版式设计探究
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《出版广角》2016年 第7期 82-84页
作者:雍佳柳州职业技术学院艺术设计系 
Golden section理论,即黄金分割理论在设计界乃至生活中的各个领域都具有广泛的美学指导意义。本文通过研究"互联网+"时代电子出版物界面设计,探寻黄金分割美学理论在数字媒体中的实际应用效果。
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section在水系沉积物测量中的应用
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《四川地质学报》2015年 第A2期35卷 67-70页
作者:邹祖建 和成忠 孟晓荣 郭军 李权衡武警黄金第十支队昆明650100 
在水系沉积物测量中,涉及到大量的数据操作。如项目设计阶段采样点编号、野外施工阶段采样点坐标导入GPS等。本文就section在1:5万水系沉积物测量中实现点位自动编号、坐标导入GPS的方法作详细介绍。利用此方法,在简化操作步骤提高...
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Unit 5 What are the shirts made of? section A 3a-3c教学设计(一)
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《黑龙江教育(中学版)》2019年 第3期 6-8页
作者:孙艺凝牡丹江市江南实验学校 
(此课选自义务教育课程标准实验教科书《英语》(新目标)Go for it.九年级(全一册))一、设计理念:本节课的教学内容是一节完整的阅读板块,采用单词讲解,读前预测,读中利用寻读和细读的阅读策略提取文章关键信息,读后利用思维导图总结全...
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Unit 7 It’s raining! section B(2a-2c)阅读课教学设计与反思
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《英语教师》2017年 第6期17卷 111-116页
作者:杜颖妮江西省南昌市阳明学校江西南昌330077 
授课对象:初二学生指导老师:原江西省教育厅教学教材研究室谭少虞江西省南昌市教科所肖君江西省南昌市东湖区教研中心高友明一、课例背景该课例是笔者参加2016年“第十三届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班”教学成果评选活动的...
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Unit 1 What’s the m atter?section B 2a—2e教学设计及评析
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《黑龙江教育(中学版)》2019年 第5期 18-21页
作者:孙黎 张丽华牡丹江市第十六中学 牡丹江市教育教学研究院 
[本课选自人教版义务教育课程标准实验教科书《英语》(新目标)八年级下册。]一、教材内容与分析本单元话题是健康与急救(Health and first aid).section B是section A主题的继续与延伸,由section A侧重谈论疾病及不适转向对事故伤害、急...
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Unit 5 What are the shirts made of ? section A(1a-1c)教学设计
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《课程教材教学研究(中教研究)》2019年 第5期 78-79页
作者:文忠茹元谋县老城中学 
一、展示学习目标将学习目标展示在黑板上,通过学习目标的展示,让学生知道这节课我们要学习什么,达到什么样的学习目标和学习效果。1.重点词汇:chopstick,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,fair,environmental,grass,leaf.
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Unit 9 Have you ever been to a museum?section B 2b教学设计
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《课程教材教学研究(中教研究)》2019年 第11期 81-82页
作者:黄丽娟 李莹云南大学附属中学 
*** Reading Singapore—A Place You Will Never Forget!█本篇文章的标题是Singapore—A Place You Will Never Forget,标题是一篇文章的点睛之笔,读者不仅能从中揣测作者的写作意图,也能预测文章的主题和大致框架,还能获取文本隐含...
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Unit 12 Life is full of the unexpected.第一课时 section A(1a-2d)教学设计
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《中国校外教育》2016年 第6期 110-110,145页
作者:梁丽莎江西省南昌县莲塘六中 
一、目标导航(一)重点单词及短语unexpected,backpack,oversleep,give…a lift,by the time(that)(二)重点句型(1)By the time I got up,my brother had already gotten in the shower.(2)When I got home,I realized I had l...
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Unit 3 How do you get to school? section B 2a—2c教学设计
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《英语教师》2017年 第2期17卷 97-100页
作者:朱雪花青海昆仑中学青海西宁810007 
一、教学背景现行的《义务教育英语课程标准》中明确规定:初中英语教学要侧重培养学生的阅读能力。学生通过阅读吸收英语语言材料、增加语言知识以及扩大词汇量,为提高英语口语交际能力和英语写作能力奠定良好的基础。另外,学生从英语...
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Unit 5 Do you want to watch a game show? section B 2a—2e教学设计
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《英语教师》2017年 第2期17卷 106-110页
作者:郭瑾青海省西宁市西川中学青海西宁811000 
一、教学背景本堂课是人教版新目标《英语》八年级上册Unit5的第四课时,是一堂阅读课。本课时主要利用智能化教学平台进行混合式教学。
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