摘要：一、教学背景《义务教育英语课程标准》（以下简称《标准》）对八年级学生的阅读能力做出以下要求：＂能连贯、流畅地朗读课文;能从简单的文章中找出有关信息,理解大意;能读懂简单的个人信件、说明文等应用文体材料。”本堂课笔者将根据《标准》要求，利用智能化在线教学平台——翼课网平台渗透阅读策略，对学生的朗读能力、信息筛选能力、理解能力进行有效训练。

摘要：一、教材分析本节是人教版新目标英语教材（2013年版）八年级上册Unit 8 How do you make a banana milk shake？section B（1a-1e）部分。1a-1e部分主要围绕着“三明治的制作”这一话题展开,呈现了食物名词（turkey,lettuce,butter,cheese）以及表示制作顺序的副词（first,then,next,finally）等。

摘要：一、教学目标1.语言知识目标:***:product,France,local,brand,avoid,handbag,handbag,mobile,everyday ***:nomatter,mobilephone,avoiddoing2.语言技能目标:*** the main idea of the passage by *** carefully to get the meaning of *** enable students understand the use of pronouns by reading the sentences before or after them.

摘要：1.教学目标（1）复习巩固掌握本单元所学的生词和表达式,进一步练习使用进行时态对人的不同行为进行描述。同时通过学习课文,提高学生的英语阅读能力和写作能力。（2）该部分学习内容贴近学生的生活,谈论的主题是学生熟悉的端午节,极易激发学生学习英语的欲望和兴趣,

摘要：1.教材分析本节课是section B的第一课时,是本单元第三次听力输入,目标语言(形容词最高级)不变,话题由静态(电影院等)拓展为动态(才艺表演),信息输出形式多样,难度提高。教材突出体现了"任务型语言教学"思想和观察、体验、自主、合作、探究等学习方法,强调语言学习的实践性,重视学生对语言学习过程的参与和互动。活动设计和内容安排采用"任务链"的形式,环环相扣,小步推进。

摘要：The CiADS project is composed of the proton driver linac,target and nuclear reactor,this ADS demonstration facility will be designed and built with 500 MeV in energy and 5 mA in beam *** proton accelerator should be operating in continuous wave(CW)mode,and it will deliver 5 mA CW beam to the *** proton linac contains two main sections,one is the normal conducting section and the other is the superconducting *** room temperature four-vane RFQ in normal conducting section will accelerate the proton beam to 2.1 MeV,and the downstream SC section as the main accelerating component can accelerate the proton beam from 2.1 to 500 MeV.

摘要：广西文化艺术中心为南宁提供了一个崭新的举办音乐文化活动的公共设施,将为歌剧、古典交响音乐会、音乐剧、联欢会等提供演出场所。歌剧厅、音乐厅和多功能厅作为三个独立的体量被置于一个浅色天然石材基座上,基座内为辅助性功能空间。歌剧院位于西南端,内部设有1,600个坐席,约600m^2的舞台面向人工湖打开。

摘要：本文通过对DVB数据广播的标准、特别是数据轮播和对象轮播的原理简述,介绍了湖南部分市州服务平台数据广播的设计思想和实践方法。

摘要：斯坎德培广场的更新项目是比利时51N4E工作室在2008年国际建筑竞赛中的获奖方案。竞赛的提案由组委会与阿尔巴尼亚艺术家安里·萨拉共同提出,期望通过以一种简单而彻底的方式重新建设地拉那州的中央广场-一个开阔的前共产主义空间。在复杂而密集的城市基底中,该广场既是阿尔巴尼亚首都的核心区域,也是整个国家的象征,因此,方案设计了宽敞的步行区域。这个广场在喧嚣热闹的城市中显得有些空旷,外围一系列新建的及原有的公共空间和花园,形成了密集的种植带,环绕着中央平坦的金字塔状的空间。绿化带如同建筑的前厅,实现了拥挤的城市区域与广场之间的协调的衔接与过渡。广场中宽阔而低矮的金字塔状空间中和了共产主义纪念碑那沉重的空间感受:当站在金字塔的顶端时,人们发现自己可以与过去的权威建筑比肩。一种全新的审视视角突然得以开辟,使人们能够对这些定义了阿尔巴尼亚的过去的建筑群有所思考,并将其看作一段可以继续发展的历史。