摘要：针对译林版《英语》Cartoontime板块教学中存在的一些问题，本文结合具体教学案例，从四个方面探讨了解决这些问题的有效策略，即准确把握板块功能，设计合理、贴切的教学活动；以学生的自读自悟为主，体现学生的自主性；找准兴趣点，让学生体验阅读的快乐；设计生活化问题，给学生思维的空间。

摘要：Story time是译林版《英语》教材各个单元的核心板块，但该板块的教学中存在过分重视词汇和句型以及过分关注语法教学等问题。对此，教师可以从阅读前、阅读中和阅读后三个步骤入手，在教学中采用“整体感知文本——细致分析细节——整体输出语言”的教学流程，以求提高Story time板块的教学实效。

摘要：设计顾问:于悦业主:泰摩咖啡项目地址:上海市黄浦区淮海中路282号香港广场北座1楼施工单位:上海博坊建筑装饰工程有限公司建筑面积:66 m2材料:木材、铜建成时间:2018.8 time More cafe是国内最好的原创手冲咖啡器具品牌,而且提供高品质的手冲咖啡。这是一家坐落于上海的原创手冲咖啡器具及精品咖啡体验店。

摘要：一、设计思路人教版《英语（新目标）》是以任务型语言教学为基础的英语教材，体现“以学生为中心”的教学思想。在教学实际当中，即在日常的常态课中，教师应该坚持“以学生为主体，以任务教学为主线，以教学为主导，以学生的能力培养为重点，逐步培养学生自主学习的能力”的教学策略。

摘要：三年级学生的英语学习是小学英语学科的起始阶段，按照2011年版新课程标准的要求，通过英语学习能使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。本案例是2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评活动中的参评课，为了使学生在参与课堂活动的过程中。更好地训练综合语言运用能力，我特别注重以下三点。

摘要：在贝利尼（Giovanni Bellini）一四六○年所作的《哀悼基督》下方有一块小铜匾,刻着＂每一次这浮肿的眼睛发出呻吟,那可能是贝利尼的作品在哭泣＂（Every time these swollen eyes produce groans/it could be the work of Giovanni Bellini weeps）这一行文字极其简洁,却有着复杂的含义。

摘要：本文以一节Storytime板块阅读教学示范课的两次教学实践为例，分别对磨课试教和正式教学过程中的读前、读中和读后教学活动进行了对比与分析，旨在探讨如何优化storytime板块的教学活动设计，以改善教学效果。

摘要：本文以外研版《剑桥英语》四(下)Unit 1 time在线教学为例,探讨如何在英语多元互动课堂中落实英语学科核心素养的培养。一、课前--设计任务型"翻转课堂"导学案非常时期,教师引进任务型翻转课堂的教学模式到线上教学。教师将录制好的time主题5分钟微课通过QQ群发给学生,学生在课前观看视频,学生在线上学习时,及时记录听课中的疑难问题,应用截图工具,直接上传至答疑网络QQ平台。

摘要：一、课例背景本堂课为一堂学校青年教师汇报展示课,授课对象为小学六年级学生,课型为口语课,时长45分钟,得到了在场教师及专家的一致好评.

摘要：产品综述Golden time（“金色年代”）是由广州卓艺音响行推出的一个国产新品牌。G- 5是一款小巧的书架式音箱,方方正正的造型朴实无华,采用二单元两路分音、低音反射式设计。音箱虽小但用料扎实,箱体用厚实的20mmMDF（中密度纤维板）制造,轻轻敲击箱壁发出的声音实体感很强。