摘要：授课对象：高一学生指导老师：刘广丽（黑龙江省绥化市第一中学高级教师）一、教学内容分析本堂课的教学内容为外研版高中英语必修四Module 3 Body language and Non-verbal Communication的Reading部分。

摘要："书写"在中文语境中蕴含着"书法"和"撰文"两种创造行为,它穿越了长期纠缠着西方思想史的视觉(the visible)与文字(the verbal)之间的矛盾空间,艺术与思想、"可见的"与"可言说的"由此媒介得以融为一体。这是中国文化传统的一个重要方面。

摘要：整体设计思路本堂课以外研社教材必修4 Module 3"Body language&non-verbal communication"第一课时Introduction为例,通过一系列的学生活动,包括:角色扮演、观摩视频及微课、听说训练、表演等提供场景,以听说为主要形式,以学生为中心,让学生初步掌握一些肢体语言及其应用,激发兴趣。