摘要：多元化的人才培养是新世纪我国教育事业的新目标。本文在分析信息时代档案学教育所面临的新形势的基础上,以苏州大学档案学专业的教学改革为例,阐述了档案学本科多元化人才培养方案的设计,并分析了实施这一方案的保障措施,旨在鼓励和指导其他教学改革的推行。

摘要：本文以苏州大学出版社为例,从高校出版社发展战略的方向、优劣势分析、可行性分析、顶层设计等方面,阐述了高校出版社在制定"十三五"发展规划,确定企业发展战略选择时所需要思考、开展的工作和可以选择的路径,以期为高校出版社在"十三五"乃至更长时期内的发展提供借鉴。

摘要：苏州大学理工实验大楼,既坐落在高等学府校园内又和繁忙的市区主干道相邻,特殊的地理位置要求在其外墙照明设计中,通过光的应力使其能散发出古老“东吴”文化的书香气,又充满现代气息。根据其特殊要求进行设计,制定出原则,提出多种方案,细化确认方案,计算修正数据,并把设计值与实验值进行比较,在此基础上把方案付诸实施,取得了较满意的结果。

摘要：近年来,在新一轮科技革命和产业变革大潮中出现了人工智能、区块链、虚拟技术等大量新兴技术,人文社会科学与科技强国战略相匹配,与理学、工学新兴领域进行交叉融合,成为新文科的重要内容之一。新兴产业领域出现的新文科,对广告专业应用型本科人才培养提出全新要求。课程是人才培养的主渠道和基本载体,要实现人才培养目标,课程的革新是关键环节。"理解广告"课程作为苏州大学首批网络进阶式课程(苏州大学校内慕课)和首批校内精品视频公开课、江苏省首批在线开放课程立项建设课程,为广告专业应用型本科人才培养目标的实现提供了基础,形成了一定的示范效应;围绕打造"校本金课"的目标,"理解广告"课程通过"线上线下融合、走出去、请进来"等一系列人才培养措施,融合创新、凝练特色、打造"金课"。

摘要：2009年6月8日上午十点，苏州大学艺术学院2009届毕业设计作品展开幕式在美丽的独墅湖校区音乐报告厅隆重举行。社会业内人士及学校有关领导出席了开幕式，并相继观看与参观了2009届毕业生的服装汇报演出及优秀艺术设计作品展览。

摘要：提高人才培养质量是深化我国高等教育领域综合改革的现实需要。"积极学习"的教学理念是对传统"注入式"、"灌输式"、"填鸭式"教学方法的反思,其价值旨趣指向人的发展。分析"积极学习"的概念、基本内容及其价值指向性,审视艺术类大学生的个性特征及专业学习特点,针对如何发挥艺术类专业实践性强的特点和优势,学生工作可以通过"展赛研"联动,倡导自主、合作、探究的学习方式,调动学生学习的自主性、能动性和创造性,引导学生开展"积极学习",促进学生成长成才。

摘要：苏州大学博物馆自正式开馆至今已走过十多年的历程,共接待中外观众近40万人次,社会效益颇丰。十多年来共举办文物、史料和艺术类的临时展览70余场,结合学校资源开展专题展览,利用红色资源开展主题展览,结合地域文化进行传统展示,结合时事热点举办特色展览,其鲜明的展览主题受到广大观众的关注,社会反响较好。十多年的临时展览值得我们回顾、总结和思考,也为以后的临时展览工作提供借鉴与参考。

摘要：高校作为中华优秀传统音乐文化传承与发展的主要阵地,应有效地利用中国传统音乐的资源,充分发挥中国传统音乐的美育作用,培育新时代有信仰、有担当的中国青年。苏州大学历来重视美育工作的开展,并已取得较好的成果。本文以苏州大学为例,总结苏州大学美育现状,探讨中国传统音乐文化在高校美育中的重要意义。

摘要：苏州大学艺术学院开展的"井冈逐梦"主题党日活动中,以学科专业为载体,结合美育工作,在探索提升党性教育实效性方面取得了一些成效,为创新高校党性教育方式方法提供了路径参考。

摘要：随着成人学习群体需求和教育格局的变化,传统成教的弊端日益显露,成人高等教育急需在信息技术的支撑下完成自我提升。本文在继续教育改革的大背景下,提出成教系统开发的功能定位和设计思路,并结合苏州大学开发、运行实际,总结出具有一定普适性的功能特色,以供参考。