摘要：苏州大学是教育部与江苏省人民政府共建高校,国家“双一流”建设高校,国家“211工程”、“2011计划”首批入选高校。2011年苏州大学播音与主持艺术专业开始单独招生,到现在为止已经走过十二个年头。作为地方高校的代表之一,在十余年的人才培养探索中,苏州大学播音主持专业的人才培养探索出了一条适合自己人才培养的路径,为更多地方高校播音主持人才的培养提供了借鉴意义。

摘要：作为艺术实践教育的重要载体,苏州大学文正学院大学生艺术团的建设取得了重大进展,同时也面临一系列的问题。围绕培养并服务于学生成长成才的办学理念,进一步探索独立学院艺术实践教育在思想政治教育中的作用有着重要意义。

摘要：本文阐述了苏州大学"看见大山"公益团队的发起初衷,并通过具有代表性的实践案例分析项目在帮扶工作中的主要模式、特色与经验,探讨了高校在参与乡村帮扶实践中的优势及其发挥的积极作用。

摘要：2021年,适逢“昆剧传习所”百年华诞,也是昆曲进入世界“非遗”名录的第20年。一百年前,是张紫东、贝晋眉、徐镜清发起成立的“昆剧传习所”,培养了“传”字辈昆曲艺术,为昆曲的传承和发展奠定了基础。后来经历了“新乐府”“仙霓社”“国风苏昆剧团”等几个时期的延续,直到百年后的今天,昆曲的发展仍在继续。本刊本期特对苏州大学教授、昆曲专家王宁先生进行采访,同时约请相关专家对昆曲的研究各抒己见。藉此期待更多的学者和专家对昆曲的发展发表自己的见解。

摘要：本文以国家特色专业苏州大学档案学为例,说明电子时代的档案学我们该"教什么"和"怎么教"。文中指出了电子时代的档案学本科的总体教学目标,具体列出了围绕这一目标的实现所设计的教学计划,并说明电子时代的档案学"教什么"应突出时代的需要、考虑文献信息管理的共同知识需求、注意把握与电子时代密切相关内容课程的度、传统纸质档案课程内容的合理需求、切忌"种别人的田,荒自己的地",同时在"怎么教"上指出:应大力贯彻"理论联系实践"的教学理念、努力加强档案信息化实验教学、创造电子政务及电子文件管理实验教学条件、继续开展纸质文件与纸质档案管理的实验教学、借助外部资源开展档案学教学和采取比较法进行教学等。

摘要：本系统基于.net平台,利用C#语言和SQL Server 2005数据库,实现了基于B/S架构的报修管理系统。同时还提供了在多种条件下数据检索、汇总、统计等,建立了一套完善的数据管理模型。

摘要：在新时代高校进行教育建设与改革发展的背景下,美育伴随着立德树人这一育人核心,努力践行全方位培养人才,全面健全大学生人文素养的使命。舞蹈作为美育育人环节中不可忽视的艺术类学科,发挥的独特性和育人作用不容小觑。文章以苏州大学东吴艺术舞蹈团为研究对象,以日常美育工作的现状分析和舞蹈团52位成员的问卷调查为材料基础,了解舞蹈美育对大学生身心健康和审美水平等方面的影响,探索舞蹈美育对大学生人文素养的提升和社会发展的意义,分析加强并建设综合类大学的舞蹈美育,从而为新时代中国特色社会主义文化及教育发展做出努力。

摘要：“三创教育”,培养创新型人才随着时代的发展而备受关注。“三创”课程体系的构建关键在于如何将既定的专业人才培养方案与“三创”课程高效融合,真正将“三创”教育列入人才培养方案。在创意创新创业教育发展实际中,梳理苏州大学文正学院“三创”教育发展实际的基础上,提出“三创”课程体系建设从三个方面着手:三创课程意识化、三创课程竞赛化、三创课程项目化,让“三创”着陆性可持续发展,进而逐步构建多层次、立体化、动态性、可持续发展的“三创”教育课程体系。

摘要：一、背景1.行业规模的发展及对人才的需求据中国建筑装饰协会统计,2007年我国建筑装饰行业总产值14700亿元,其中公共建筑装饰装修（含幕墙）6200亿元,住宅装饰装修产值8500亿元。按照《中国建筑装饰行业“十一五”发菌武器展规划纲要》的预测,到2010年,

摘要：实行全日制专业学位教育这一全新培养模式,课程设置上既不能简单移植相近的学术型教育的课程设置模式,又不能完全仿照在职专业学位研究生课程框架。认识到其与学术型研究生教育、在职专业学位研究生教育的差别,如何总结其自身特点是关键,本文对此进行探讨。