摘要：2023年2月25日上午,国家艺术基金“基础美术教育百年文献展”在苏州大学美术馆开幕。展览由苏州大学主办,苏州大学艺术学院承办,清华大学美术学院、南京师范大学美术学院、上海师范大学美术学院、河南大学美术学院、湖南第一师范学院美术与设计学院协办,长三角美术教育研究联盟、《中国美术教育》杂志社、《中国中小学美术》杂志社、《美育学刊》杂志社等为学术支持单位。

摘要：文章以苏州大学独墅湖校区公共教学楼为调查对象,基于使用后评价(POE)理论,综合运用实地调研法和AHP层次分析法,对公共教学楼进行分析和评价,总结其在环境心理、交通组织、空间质量、物理环境、运营管理与教学设施等方面的特征与不足,并提出合理的设计方向与改造策略,从而为高校教学建筑的建设提供参考。

摘要：现有的"大学生职业生涯规划"课程设计缺乏层次化和体系化、重理论轻实践,无法满足学生日益增长的生涯成长需求和客观需要.以实践为导向重新构建"大学生职业生涯规划"课程体系势在必行.

摘要：以苏州大学附属第二医院为例,通过分析该院2015年临床路径实施现状,发现存在临床路径无法调动医务人员工作积极性、软件不能满足应用要求、数据统计指标未统一、未实际减轻患者疾病负担等问题。基于国内外研究成果,提出顶层设计医院财政运行机制,促使医院大力推行临床路径;加强软件建设,保障临床应用便捷;以区域为统计单位,制定临床路径统计指标;重新定位,推进临床路径全面实施等建议。

摘要：本文针对青年教师缺少对本科教学意识的深入理解,在教学经验和工程实践训练上缺乏磨练等问题,结合苏州大学沙钢钢铁学院校企合作办学的优势,借鉴与融合国内外先进的教学理念,以冶金工程专业"卓越工程师"教育培养计划的要求为导向,以提升本科教学质量为驱动环节,以实践教学和现场教学为载体,系统设计和构建了一套完整的青年教师培养体系,最终达到实现有效提升青年教师教学和工程实践能力的目标。

摘要：水体本身有一定的自净能力,即经过水体的物理、化学与生物作用,使水中污染物的浓度降低。近年来,水体污染与水体资源的缺乏问题日趋严重。针对苏州大学独墅湖校区二期护校河水体质量较差,多雨季节校园雨水径流严重、大量雨水浪费等问题,提出对校园二期水资源一体化管理理念。一方面,充分利用基地内大片湿地的有利条件,将二期护校河水引入校园内部,经物理性过滤、一次沉降、二次沉降、湿地净化等工序改善护校河水体质量。另一方面,借助苏州年均雨量充沛的自然条件,对校园屋顶、硬质地面、停车场等处进行雨水资源收集和有效利用。同时结合景观设计的手法,对苏州大学独墅湖校区二期水资源一体化管理进行一次有益的尝试,达到改善护校河水体质量,有效提高校园内水体资源利用率的目的,同时营造出集生态、美学、娱乐与教育功能为一体的校园环境。

摘要：造型基础教学是建筑类专业创新人才培养的基础课程,而创新思维的培养是造型基础课程教学的核心内容。苏州大学金螳螂建筑学院在造型基础教学上侧重路径教学方法 ,通过空间维度转化、图形语言形而上的认知和表达、图形语言形而下的推演和拓展、系统的建构创新型思维转换的知识结构等手段,对路径教育进行了综合的诠释,并取得了一系列重要的教学成果。

摘要：将校园信息数据服务于思政教育实践是新时期高校智慧校园建设的必然需求。分析目前高校思政工作信息化建设中存在的问题,提出高校思政教育微服务架构设计,阐述微服务的概念及应用于高校思政实践的优势,介绍思政教育实践中微服务架构的设计与实现方式,并结合高校思政教育工作实际,重点分析微服务架构中思政教育的实践路径。

摘要：校园既有历史建筑在文化传承、功能提升、使用需求等方面与其他类型历史建筑有着不同的需求,现行的历史建筑加固改造评价指标体系难以对校园历史建筑的加固改造工程进行全面、有针对性、具有时代特征的评价。为构建科学合理的校园历史建筑加固改造评价指标体系,该文以苏州大学天赐庄校区历史建筑群为实测对象,采用主客观综合评价方法分析现有的历史建筑评价指标体系,分析校园历史建筑与其他类型历史建筑加固改造方案的异同,寻求超低能耗建筑改造与加固工程的关联性,最终建立加固和改造两个层级的整体评价指标体系,为今后的校园既有历史建筑加固改造方案优选提供可供参考的依据,保障校园历史建筑的可持续发展。

摘要：面对大学生日益增长的健康需求,如何建设健康校园成为高校关注的重要议题之一,其核心在于通过景观环境更新设计、持续提升健康支持性。该文基于健康校园的相关理论梳理,构建以"个体健康、环境健康和社会健康"为核心的健康校园更新设计框架。结合苏州大学本部校区展开实证研究和应用探讨,从"促进体力活动、健康功能融入、文化景观塑造、康复环境营造、智慧校园建设、社会共享融合"六方面探讨提升校园健康支持性的环境更新设计途径,系统诠释了健康校园的建设愿景。