摘要：罗兰·巴特是将符号学理论用于视觉传播领域的先驱,他1957年写成的《神话学》和1964年的论文《图像的修辞》都生动论述了符号理论与视觉传播的关系,至今仍是传播学、新闻学、广告学和文学等专业相关研究的基础。罗兰·巴特的著述表明:在视觉传播中,图像符号比文字符号更深入人心。同时,巴特也说明了同为图像符号的照片、影视、绘画这三者的区别。

摘要：唯物史观"艺术整体"具有科学性、创新性、实践性,其本质就在于对社会历史的整体性认识。广义的唯物史观"艺术整体"有两种具体形式:(1)关于非典型的和跨越发展的社会形态的理论;(2)整个唯物史观理论研究的"艺术整体",包括唯物史观理论的历史使命、发展规律和道路、封闭式与开放式发展等理论和方法。当代中国社会的跨越发展,不仅是社会形态的跨越,也是生产力发展的跨越。三次理论创新(邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观)丰富了对中国社会跨越发展的整体性认识。

摘要：刘基寓言集《郁离子》是他为后世立言的不朽名著,其写作动因在于有激于"元室之弊"和本人的遭际,而"有望于天下后世"兴文明之治。刘基通过寓言的形式,针对元季社会弊端,为未来新王朝设计治国方略,主要为:德政为主,威刑为辅;德正量弘,以德治国;以民为本,以德养民。其人才思想体现为:营造环境,招贤纳士;识人育人,德为第一;唯才是举,量才而用;用人不疑,疑人不用。

摘要：2021年8月,马克思主义理论研究和建设工程重点教材《马克思主义文艺理论》出版。以该书出版为契机,2021年10月8日,中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所举办第43期马克思主义文艺理论论坛。本次论坛以"马克思主义文艺理论教程:体系与范畴"为主题,结合马克思主义文艺理论教材建设的历史与高校教学现状,对《马克思主义文艺理论》的结构特点、体系创新、教学方法,以及如何在教材写作和课堂教学中实现理论与实践结合、历史感与当下性兼备等问题进行了探讨。本刊特刊发部分内容,以飨读者。