摘要：教学楼上醒目的“一训三风”，绿化带前的十二生肖传统文化知识，伞状小花坛上的“五仁五德”……在玉林市玉州区第一实验小学（以下简称玉州区实验一小）校园里，到处散发着创意与童趣。近年来，玉州区实验一小以“全面发展打基础，个性发展有特长”为办学理念，以创新育人文化、办学生喜爱的学校为目标，促使学校走上了规范化、科学化、高效化、艺术化的发展道路，成为玉林市的示范学校。

摘要：李宗仁、雷啸霖、黄婉秋、王维俭、李红杨……翻开桂林市秀峰区榕湖小学（以下简称榕湖小学）的校史，这些如雷贯耳的名字映入眼帘。榕湖小学的前身是南宋时期创办的宣城书院，自1905年定为现名至今也有110年的历史了。进入新世纪后，该校大力实施教育教学改革，以榕树文化为主题，追求文化艺术、环境艺术、管理艺术、德育艺术、教学艺术的办学境界，学校的文化底蕴变得更加丰厚，办学品质得以进一步提升。

摘要：六年前，中考成绩并不理想的李国强踏入了梧州市第八中学（以下简称梧州八中）校园，当时他认为自己能考上大学的概率很低。但是，这个自认为前途渺茫的学生，自进入梧州八中后，凭着自身在音乐方面的潜质，经过老师的悉心培养，在2010年高考中，以优异的文化课和专业课成绩被广西艺术学院录取。

摘要：2014年5月27—29日,北流市北流镇陵城小学（以下简称陵城小学）举办了独具特色的校园文化艺术节。印度舞、花鼓戏、模特秀、情景剧……各式各样的节目展现了学生的青春活力与想象力。据悉,自2009年设立校园文化艺术节以来,该校每年为期三天的庆祝活动就成了师生们的＂狂欢日＂。全面发展打基础,培养兴趣促特长。近年来,该校积极探索与改革,形成了以艺术教育为切入点,全面实施素质教育的办学特色。

摘要：在素有＂壮乡＂之称的南宁市武鸣县,有一个享誉区内外、以弘扬壮族文化为己任的艺术团——武鸣县太平镇庆乐小学（以下简称庆乐小学）＂勒庆乐＂艺术团,短短的几年时间里,＂勒庆乐＂把壮乡山歌文化推向了世界文化大舞台。谈及这些成绩,有一个人物不得不说,他就是＂勒庆乐＂艺术团的指导教师黄天恒。

摘要：“如果当时没有老师的专业指导，可能我的大学梦就要断送了！”2014年即将毕业于广西艺术学院音乐教育学院的林莲清在接受记者采访时说，“从班上倒数，到后来考上大学，老师们给了我许多专业的指导，这对于我而言是一辈子的财富！”林莲清是一个“半路出家”的特长生，直到高中才开始学音乐。她说，如果没有容县中学老师们的悉心指导，不是学校里多彩的活动锻炼了自己，她很难想象自己能考上心仪的大学，更难有机会成为一名音乐教师。

摘要：黄日文老师从教20年，一直从事小学语文教学。但凡听过黄老师上课的人，无不被她精湛的教学艺术、幽默诙谐的教学语言和轻松愉悦的课堂氛围所折服。而这，都离不开黄日文对自己作为一名老师的准确定位、对教学目标的精确把握以及对教学语言的艺术运用。

摘要：5月30日,广西教育学会中小学美术教育专业委员会举办了第23届广西中小学美术优质课现场执教比赛。来自区内各地的20多名小学美术教师参加了比赛,南宁市良庆区五象小学的李艳艳是其中一员。当天,李艳艳的参赛课例为泥塑课——《给自己塑个脸》,教学中,她首先以图片展示的方式引导学生从感性层面认识＂脸＂,然后与学生讨论总结出常见的脸型和表情。

摘要：10月26日，在广西第二届小学语文两岸四地高效课堂观摩暨十年课改成果报告会上，记者聆听了深圳语文名师赵志祥执教的《伯牙绝弦》一课，并被赵老师那扎实的语言功底，深厚的文化内蕴，亲切、幽默的教学艺术深深地吸引。课后，赵志祥给老师们作了《语文课的雕虫小技》讲座，观点鲜明，案例鲜活，语言风趣、犀利，令在场的老师如沐春风。

摘要：如何引导小学生吟咏古诗词，才能让他们感受到古诗词的音律美？这个问题一度困扰戴建荣多年；而今，他的诗词课堂恰如一首首精妙的诗章，他本人也已成为全国名师。他是经过了怎样的摸索，才形成了别具一格的诗词教学艺术？他的诗词课堂又是怎样的课堂？