摘要：近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重的作业负担。作业是巩固所学知识的重要方式。但如何确定各个学段的作业总量,如何提高作业设计质量,如何加强作业指导……这些问题仍需厘清;作业的内容与形式如何选择,分层、弹性、个性化作业如何设计.

摘要：没见到潘娜,对于我这样的小编来说,真有点紧张而忐忑,作为江苏省特级教师、正高级教师、江苏省人民教育家工程培养对象、苏州市平江实验学校校长,这一系列称号显然令人仰望;走近潘娜,又让你感到温暖而舒适,因为听她阐述对教学的理解、对艺术的理解、对文化的理解,会发现她像一位睿智而优雅的邻家姐姐,娓娓道来,如诉家常。

摘要：说起来,邹全红也是个"新官",尽管她做校长已经六七年了,但对于苏州市一中分校(彩香实验中学)校长这个岗位来说,她当然还属于"新"的。2014年暑假,邹全红受命从苏州市第26中学调任彩香实验中学校长。"新官上任三把火",对此,人们褒贬不一。的确,有的新官上任,急于在短的时间内证明自己,往往没经过深入调查与思考,就仓促出台一些动作措施,这样的三把火如同焰火,瞬间的灿烂之后,也就烟消云散了。

摘要：各位读者朋友:《教育视界》(智慧管理)2018年7～8暑期合刊,推出'学为中心的课堂路径'专题策划,探索可资借鉴的课堂路径,聚焦各地学校和老师们在这方面进行探索的实践经验。一征稿主题(一)教学规划从哪些方面入手可以体现'学为中心'?1.备课中从教的设计走向学的设计可以从哪些方面进行?2.教学目标、教学内容、教学策略怎样体现学生需求?3.学情分析包括哪些方面?怎样进行实用的学情分析?

摘要：各位读者朋友:《教育视界》(智慧管理)2018年7~8暑期合刊,推出'学为中心的课堂路径'专题策划,探索可资借鉴的课堂路径,聚焦各地学校和老师们在这方面进行探索的实践经验。一征稿主题(一)教学规划从哪些方面入手可以体现'学为中心'?1.备课中从教的设计走向学的设计可以从哪些方面进行?2.教学目标、教学内容、教学策略怎样体现学生需求?3.学情分析包括哪些方面?怎样进行实用的学情分析?

摘要：各位读者朋友:《教育视界》(智慧管理)2018年7-8暑期合刊,推出'学为中心的课堂路径'专题策划,探索可资借鉴的课堂路径,聚焦各地学校和老师们在这方面进行探索的实践经验。一征稿主题(一)教学规划从哪些方面入手可以体现'学为中心'?1.备课中从教的设计走向学的设计可以从哪些方面进行?2.教学目标、教学内容、教学策略怎样体现学生需求?3.学情分析包括哪些方面?怎样进行实用的学情分析?4.教学规划中用哪些方法可以预期学生的学习行为?这种预期与实际情况不一样时怎么处置?试举例阐述。5.怎样的导学单才是最有价值的,怎样设计这样的导学单?

摘要：起始于2001年的第八轮课程改革,走到了高原之上,尽管我们并不情愿,但已是不得不认真面对的现实。想当初,课程改革风潮刚起,真可谓轰轰烈烈:官员们从民族振兴的高度阐述课程改革的目标和价值,专家们精微地解读着课程标准的内容与思想,基层学校的老师们一边参加铺天盖地的各种培训。