摘要：《浙江医学》由浙江省医学会主办、浙江省卫生健康委员会主管,是浙江省创刊最早、影响较大的综合性医学学术期刊,主要报道临床和基础医学各科的科研成果和诊治经验等,以各级医务人员和各类医学院校师生为主要读者对象。本刊设有述评、论著、临床研究、基础研究、诊治分析、药物与临床、检测诊断、护理园地、综述、讲座、病例报告等栏目,欢迎广大医务工作者踊跃投稿。

摘要：高等教育的一个重要目标是培养学生的创新精神,而提高科研能力是培养创新精神的一个有效途径.我校学报编辑部以学报为载体,通过多种方式提高学生的科研能力.包括服务基金项目、挖掘大学生竞赛项目附加值、开设科研设计与论文写作课程等.通过这一系列的努力,我校学生的科研能力得到了一定的提高.

摘要：1．统计学符号：按CB3358-1982《统计学名词及符号》的有关规定，统计学符号一律采用斜体。2．研究设计：应告知研究设计的名称和主要方法。如调查设计（分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究），实验设计（应告知具体的设计类型，如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等），

摘要：论文所设计的课题如获得罔家或部、省、市级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如“基金项目：国家自然科学基金资助项目（30571664）”，来稿时请附基金汪书复印件。

摘要：同时具备以下3项条件者方可署名为作者：（1）参与选题和设计或资料的分析与解释者；（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者；（3）能对编辑部的修改意见进行核修，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者。仅参与研究项目资金的获得或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理者也不宜列为作者。对文章中的各主要结论，均必须至少有l位作者负责。

摘要：同时具备以下3项条件者方可署名为作者：（1）参与选题和设计或资料的分析与解释者；（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者；（3）能对编辑部的修改意见进行核修，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者。仅参与研究项目资金的获得或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理者也不宜列为作者。

摘要：同时具备以下3项条件者方可署名为作者：（1）参与选题和设计或资料的分析与解释者；（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者；（3）能对编辑部的修改意见进行核修，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者。仅参与研究项目资金的获得或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理者也不宜列为作者。对文章中的各主要结论，均必须至少有1位作者负责。

摘要：同时具备以下3项条件者方可署名为作者：（1）参与选题和设计或资料的分析与解释者；（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者；（3）能对编辑部的修改意见进行核修，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者。仅参与研究项日资金的获得或收集资料者不能列为作者，

摘要：同时具备以下3项条件者方可署名为作者：（1）参与选题和设计或资料的分析与解释者；（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者；（3）能对编辑部的修改意见进行核修，在学术界进行答辩，并最终同意该文发表者。仅参与研究项目资金的获得或收集资料者不能列为作者，仅对科研小组进行一般管理者也不宜列为作者。对文章中的各主要结论，均必须至少有1位作者负责。

摘要：同时具备以下3项条件者方可署名为作者：（1）参与选题和设计或资料的分析与解释者;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容者;（3）能对编辑部的修改意见进行核修,在学术界进行答辩,并最终同意该文发表者。