摘要：隋唐美术理论的形态特征及其理论建树（下）廖国伟（续上期）（二）张彦远和《历代名画记》（１）《历代名画记》诞生的历史背景《历代名画记》在唐代的出现，是绘画艺术及其理论发展的必然结果，中国绘画艺术自秦汉以降，经魏晋南北朝的“哲匠间出”，到盛唐时期已是“奇...

摘要：通感略说和张宗■的通感艺术邓祝仁张宗拭的小说里有许多通感句例，很值得重视。通感，是指五官感觉的相互沟通和转化。它的本质和基础是心理感应，或说通感效应。近代科学实验证明，人的几种感觉能够沟通和转化，日常生活中大量存在视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉彼此交错...

摘要：论深入认识桂林山水●邓祝仁将桂林旅游业推上一个新台阶，行业中人和旅游研究者纷纷献言献策，有人提出重新设计桂林旅游形象，有人主张深层次开发桂林山水旅游产品，有人呼吁加强旅游管理，整顿旅游市场的秩序，有人以为应加大宣传招徕的力度，还有人迫切感到要提高旅游...

摘要：随着乡村振兴战略的不断深入实施,农村的网络基础设施不断完善,农民的网络使用率急剧上升,短视频等自媒体正成为中国新农村农民获取信息、分享乡村日常、展销农特产品的主要平台,呈现出了明显的、独具特色的“乡村自媒体”文化现象。传统民具作为中国乡村传统生活式样的物质载体,是传统手工艺、乡村美食制作、农耕采集等不可或缺的工具,因此也成为乡村短视频中重要的组成部分。文章针对传统民具在乡村自媒体中的应用及其发挥的功能问题,以李子柒乡村短视频为考察中心,采用定性研究法、描述性研究法、个案与综合研究法等,运用民具学、传播学、设计学等理论与方法,从工具到道具、道具到审美、审美到诗意,层层递进地对传统民具在乡村自媒体中的应用与功能进行了详细阐述和深入论证。研究表明,传统民具等中华优秀传统文化与乡村自媒体的结合,有助于提升乡村自媒体的文化性和艺术性,为乡村短视频传播乡村文化提供可借鉴的思路和方法,进而有助于乡村自媒体更好地宣扬我国新农村的乡村文化。

摘要：如何将桂林旅游业推上一个新台阶,行业中人和旅游研究者纷纷献计献策,有人提出重新设计桂林旅游形象,有人主张深层次开发桂林山水旅游产品,有人呼吁加强旅游管理,整顿旅游市场的秩序,有人以为应加大宣传招徕的力度,还有人迫切感到要提高旅游从事人员的素质……凡此种种都不无道理,从不同的侧面或角度阐述了把桂林旅游业推上一个新台阶的道理,给人以或多或少的启示。不过,这当中有一个问题论者们较少触及,那就是深入认识桂林山水的问题,包括纠正对她的偏见、误解与错误的认识,这个问题不很好解决。

摘要：文学人类学界探寻和重构“文化文本”的需要，催生出重估“大传统和小传统”（Greattraditionandlittletm—dition）的理论尝试，其学术伦理意义在于从后现代和后殖民立场出发，对原有的概念进行批判性改造。以符号媒介产生的年代为尺度，把文字记录的书面传统视为小传统，把前文字时代以来视为大传统。重估大传统有助于学者走出文本中心主义束缚，充分利用人类学和考古学新知识，重建文化观。希望不再以“下里巴人”的文化沙文主义看待无文字社会和前文字时代。

摘要：专家学者对桂林旅游业发展的研究从未停止,但对灵渠的研究相对较少,尤其是灵渠作为世界遗产地的文化旅游研究。鉴于此,文章基于灵渠世界级遗产地文化旅游发展的现状和存在的问题,开展灵渠世界级遗产地文化旅游辐射力研究。灵渠文化旅游现存问题主要有:文化定位模糊、特点不突出;文化创意支撑不“新”不“特”,经济效益转化率“低”;文化宣传手段老旧,方式单一等。针对现存问题,文章提出了挖掘、整合灵渠文化精髓,构建独具桂北特色的灵渠文化体系;加速灵渠文化的创造性转化与创新性发展,增强游客对灵渠文化的体验;融合多媒体,提升文化形象的宣传与传播,加深游客对灵渠文化的认知与理解;进一步凸显全域旅游价值,加强灵渠与其他高知名度旅游目的地联动,设计切实可行的精品旅游路线;助推灵渠世界级遗产地文化旅游与桂林世界级旅游城市打造有效衔接等对策建议。

摘要：《桂林市加强和改进未成年人思想道德建设实效性研究》课题组对桂林市未成年人进行了大型的问卷调查,调查表明,从总体上看,桂林市未成年人思想道德其整体的精神面貌是蓬勃向上的,但也存在着一定的问题,其主要原因是复杂的,主要有:思想道德教育存在有误区、媒介素养教育缺失,还有社会、家庭和学校方面的原因。文章对桂林市未成年人思想道德存在问题的原因进行了探析。

摘要：新时代呼唤新人才,新人才需要新文科。当新文科建设的号角吹响,如何培养出符合时代需求的高质量人才,更显至关重要。访谈从宏观的学理层面,对新文科倡议的背景、内涵与特征、教学理念以及目标任务等方面进行详尽且深入地探讨,针对当下高校文科发展普遍存在的问题提出不同角度的解决措施。同时,结合新文科建设的思想、方法和理念,从微观实践视角和宏观理论高度阐述音乐学与其他交叉学科、中国民族音乐学、传统乐律学研究等领域之间的关系,为新时代的民族音乐学学科建设与人才培养提供新的思考。