摘要：管理育人是加强和改进大学生思想政治教育的基本内容之一。全国高校思想政治工作会议再次强调要落实"三全育人",各高校也将管理育人作为学校思想政治教育工作的重要方面纳入工作日程。新时期的艺术院校在教学、科研、管理、服务等方面有了长足发展,在重视教学和研究创作的同时,艺术院校的管理水平和管理能力需进一步提升。艺术院校应着力提升管理水平,充分发挥管理育人的作用,为推进高校全面建设发展、推进"双一流"建设提供保障。

摘要：文旅融合是中国“十四五”规划和2035年远景目标的发展要求,提升文旅融合的效率,加快文旅融合的步伐,是中国新时代文旅产业发展的必然趋势。与文化产业、文旅产业具有直接或间接关系的相关专业学者都在思考如何从理论与实践的角度,将自身研究与文旅融合进行有效的逻辑嫁接。艺术管理以横跨艺术学、管理学、社会学等不同专业的身份,以及自身强大的跨界、交叉、融合特性,涉足文化、经济等不同领域,成为助推文旅融合发展的发动机。艺术管理美学是艺术管理基础理论研究的重要组成部分,可作为艺术管理与文旅融合逻辑关系的观照视角,从美学维度的顶层设计、审美维度的中层架构、美育维度的底层执行予以剖析。首先,通过赋予美学文化、构建美学意识和纳入美学体系,将文旅融合与艺术管理融为一体,共同构建以人为核心的审美体验。其次,通过培养、留住和激发文旅产业供给端的审美主体,打造科技与艺术融合的审美场景,以及设计内容艺术化和形式审美化的文旅产品,提升文旅融合的审美价值。再次,通过树立“以美育引领文旅,以文旅成就美育”的理念,挖掘自然美育资源、社会美育资源和艺术美育资源,以及打造文旅美育实践教学基地和理论研究基地,实现文旅融合的美育价值。

摘要：差异化艺术管理,是当代社会艺术活动及其生产与创作中的重要管理方式,是与社会发展和文化建设相适应的管理理念。差异化管理是一种目标多元的管理、精致的管理、个性化管理、富有节奏的管理,因而是一种高效的管理。实施差异化的艺术管理,需要不断提升人们的管理理念,调整思维方式理念,以及采取更为科学的管理策略。差异化艺术管理的实施,主要体现于在艺术发展目标、管理政策、资源配置、艺术标准的设置、管理方式、人才使用和扶持、艺术消费等方面的管理活动之中。

摘要：谐音早已成为一种广泛使用的重要广告语言工具,但尚未有研究考察谐音对广告效果的影响。基于失谐理论,本文通过7个实验(N=2456),考察了谐音对广告评价的影响,以及其作用机制和边界条件。结果发现,谐音能够促使消费者产生更为积极的广告评价,且这一影响藉由新颖性、有趣性的链式中介而实现。然而,谐音对广告评价的这一积极效应会受到消费者新颖性寻求水平、产品消费风险、广告诉求的调节。具体而言,当消费者的新颖性寻求水平较低,或者产品消费风险很高、广告突出权威性时,谐音对广告评价的这一影响会受到削弱。本文结论不仅丰富了谐音启动和失谐理论方面的研究,也为企业广告实践和营销沟通提供了行之有效的管理洞察。

摘要：在我国现行的高等教育体制中,艺术设计属于艺术类专业,其生源也都来自于学习美术出身的艺术类学生。这些学生中的大部分是由于中学时文化课成绩差而走上艺术设计这条路,他们进入到大学的专业学习以后,面对艰深的专业课程和系统的学科体系,一部分学生尤其是三本院校和高职高专的艺术设计专业学生出现了不同程度的学习困难,比如:自主学习能力不足,缺乏对本专业的认知等等。从教师来讲,由于现行的高校管理体制,教师无需坐班,所以教师下课离开课堂后。

摘要："大萧条"时期,时任美国总统的罗斯福在"新政"中对日渐贫困的艺术家加以扶持,其中最具影响力的是公共事业振兴署的"联邦艺术计划"以推行"文化民主"和建设福利国家为理想,以及本着培养文化艺术的"美国性"的愿望,联邦艺术计划的管理者设置了一套具体细致又符合现代美国社会特征的管理方针、组织结构和项目模式。这种将艺术与公众、政府和国家紧密相连的艺术赞助思路,不仅挽救了危机中的艺术家,也极大地促进了美国的现代艺术发展和公民文化权益,为战后至今美国艺术承担更大范围的战略使命奠定了意识和方法层面的基础。

摘要：基于实施科学管理的时代要求,在艺术活动中适度推行柔性管理的理念和方式是必要的。柔性管理是在遵循当代管理科学基础上的一种深化,是与中国传统文化相交融的管理理念,同时具有中西文化渗融的特性;推行柔性管理不仅有利于创造更为丰富与优质的艺术产品,满足人民大众日益增长的文化与艺术的需求,同时对改善管理文化,提升管理者及其人民大众的文化素质,具有重要的意义。柔性管理重视管理宗旨的引领性,强调管理内涵的包容性,彰显管理理念的人性化,突出管理方式的灵活性,体现管理手段的多样性;在艺术活动中实施柔性管理,表现于艺术管理活动的各个环节,需要适时采取相应的路径和方式,科学掌控管理目标的整体一致与局部差异、管理方式的持恒坚守与适时改进、管理策略的稳健掌控与灵活变通、管理制度的主导突显与多元交替等等。

摘要：国内7所综合性高等艺术院校中,艺术管理专业作为新兴专业,通过近10余年的探索与改革,发展与创新,逐步形成了较为成熟的人才培养模式。围绕构建人才的"金字塔"式能力结构展开,在夯实专业知识基础之上,以培养人才的实践能力为核心,进行艺术才能强化,开展项目化教学,拓展专业方向课程,培养复合型的艺术管理人才。

摘要：在加快建设教育强国的进程中,新文科教育是引领教育创新性改革、创造性发展的风向标。艺术管理教育是新文科教育发展的前排兵,是艺术学科以跨学科的姿态面向新文科融合创新的先手棋。这步棋的关键是围绕新文科的人才培养教育目标。从宏观上说,探索艺术管理的人才培养路径是部署新文科建设过程中艺术教育未来的走向;从微观上说,可分为“三步走”,形成探究路径、发展路径、实施路径的闭环构建,最终完成新文科视域下艺术管理人才培养的多元战略布局。