摘要：简述了三峡大学图书馆期刊架位目录数据库开发的目的和作用,阐明了开发期刊架位目录数据库的指导思想和原则,重点介绍了期刊架位目录数据库的主要内容、设计方法及步骤,并总结了其创新之处。

摘要：智能问答系统在接入渠道、响应效率、语义识别、数据分析等方面具有突出优势,已成为未来智能客服的发展方向,目前国内部分图书馆也正在探索使用智能问答系统开展实时虚拟参考咨询服务。本文深入分析了智能问答系统在图书馆参考咨询服务中的应用现状、建设目标和功能设计,构建了图书馆智能咨询系统框架,以为图书馆智能咨询服务体系的建设提供参考,进而推动图书馆参考咨询服务从单一的问答咨询场景向综合的业务场景升级,构建人机协作共生共融的服务生态体系。

摘要：[目的/意义]智能技术与教育教学深度融合给教育带来多元化变革,高校图书馆需要根据新时代育人新范式的发展趋势,通过文献资源整合、空间流程再造、智能技术运用、学习支持服务等方式,构建多元化的生态空间和学习场景。[方法/过程]梳理未来学习中心的研究现状和建设进展,分析未来学习中心育人新范式和基本特性,探索高校图书馆未来学习中心在自主学习支持空间、教育教学支持空间、数字学术支持空间、创意创造支持空间等空间建设与服务路径。[结果/结论]未来学习中心将成为高校图书馆从资源中心到学习中心转型的重要契机,图书馆通过未来学习中心建设,为读者提供个性化的学习服务、智慧型的学习环境、精准的学习平台和创新的学习生态,探索教育质量提升发展的新模式,实现学生自主学习、智慧学习和终身学习的教育目标。

摘要：伴随信息技术的发展,数字人文的研究机构不断增多,其应用领域日趋丰富。目前国内外多所高校设立了数字人文研究中心,国际上也已成立多个数字人文研究联盟。这些数字人文研究联盟多以高校和图书馆为依托,涉及人文社会科学、媒体研究、数字艺术和其他相关领域,为各类数字人文研究项目提供丰富的数据支撑、持续的资金支持、机构间的协同管理和研究人员的培训服务。文章通过调研数字人文中心网络(CenterNet)、人文中心和研究所(CHCI)和数字人文组织联盟(ADHO)及国内相关机构数字人文项目的建设情况,提出数字人文环境下对图书馆资源建设与服务模式的思考及建议。

摘要：[目的/意义]科技协同需要通过社会网络来交流知识,引导科学研究产生更大的影响力,因此寻找知识扩散的规律变得越来越重要。社会网络的节点关联度和位势导致节点间虚拟距离的产生,使得客观描述知识搜寻进程成为可能。现有的知识搜寻策略不适合用于处理跨领域、多学科和多个复杂研制生产协作环节的科研协同,因为其忽略了由于知识相关性的动态不确定性所带来的知识位势的动态可变性。[方法/过程]提出了一种改进的智能策略,首次考虑了社会网络节点知识特征判定的非结构化难题,分析不同主体的知识位势发生此消彼长的变化和反馈过程,通过动态优化知识搜寻的进程,解决了知识位势的动态可变性对知识搜寻所带来的干扰。[结果/结论]与以往的静态策略相比,该研究同时考虑社会网络节点的相对虚拟距离和知识特征判定,为不确定条件下知识搜寻的智能规划提供了一种新思路,以利于知识搜寻进程的改善。

摘要：毕业设计是大学四年学习和教学成果的校验和总结,也是高校人才培养的重要环节,然而现在毕业设计质量下滑,已成为众多高校生存和发展不可避免的问题,其中本科生在做毕业设计时,通过利用电子文献查找相关资料的能力和获取有效信息的能力不足,也是毕业设计质量下滑的重要因素。本文通过分析大学生的信息素养现状,提出了提高大学生的信息素质的建议,以改善大学生在毕业设计时获取信息的能力,从而提高毕业设计质量。

摘要：分析了环境金融产品定价差异产生的原因,并给出环境金融市场的定价机制。证明了定价机制的Nash完全实施的不存在性。通过信号传递博弈模型说明了定价机制的配置规则,得到不完全信息条件下环境金融产品定价的贝叶斯实施机制,解释了环境金融产品定价差异的本质。研究表明:环境金融产品发行人(如金融中介或厂商)可以通过实施成本向投资者传递其声誉水平的信号,声誉水平差异导致定价差异进而有助于提高环境金融市场的定价效率。

摘要：对我国信息素质教育类MOOC课程设计的课程信息、课程内容、课程目标、课程资源设计、学习活动设计等方面进行比较研究,分析它们之间的异同之处,并提出信息素质教育类MOOC的教学设计方案。

摘要：微信公众平台作为阅读推广和品牌影响力提升的重要工具,越来越受到图书馆界的重视。介绍三峡大学图书馆官方微信搭建的方法,对图书荐购微信平台的原理和运作方式进行了分析,提出了基于微信公众平台的图书荐购移动服务实现方案。

摘要：虚拟联盟作为重要的云计算组织模式,有助于财务情报的生产协同。文章基于博弈论,总结了云计算环境下虚拟成员关于财务情报的生产战略和支付情况,通过博弈矩阵给出定量描述,重点讨论了静态决策和序贯决策两类市场格局的形成机理,得到了稳定的Nash均衡,并对未来研究方向作了展望。