摘要：康德不仅开启了现代西方哲学,而且为现代教育学发展奠定了一定原创的理论基础。康德认为知识既不起源于经验,也不单是理性的构成,而是以理性为基础的二者的结合。其知识观革命中蕴涵的教育学原创点表现在教育不能等同于知识,教育中的知识只具有“潜在性”;“潜在性”教育知识观将真正带来教育的革命。

摘要：地方高校已经成为我国高等教育的中坚力量,是本科教育的重要基地。面对日趋激烈而又严峻的就业形势,地方高校应该保持清醒的头脑,加大培育大学生的核心竞争力的力度,精心构建并设计大学生核心竞争力的培育内容,为地方经济建设和社会发展培养"下得去、留得住、用得上、信得过、干得好"的高层次应用型人才,提高服务地方经济建设和社会发展的贡献率和影响力。文章对地方高校大学生核心竞争力的内涵、特征与功能进行了诠释,并在此基础上提出并阐述了地方高校大学生核心竞争力培育的具体内容。

摘要：英国的设计教育具有比较悠久的历史,注重创造能力,重视基础性和普及性。文章在分析英国中小学设计教育主要特点的基础上,结合我国中小学设计教育的现状和问题,探讨了英国中小学设计教育对我国的启示:从基础教育阶段开始重视艺术创新教育,系统设计课程体系,教学内容注重艺术性与实用性的平衡,建设一支理论与实践并重的教师队伍,借助现代科技手段搭建学习平台。

摘要：本文试图探索空间设计原理在自闭症谱系障碍儿童教学空间设计中的应用问题。调研表明,目前个案学校在自闭症谱系障碍儿童教学空间设计上存在着环境结构紊乱、空间模式单一、噪声处理不当、基本条件有限和细节设计不足等问题。针对这些问题,结合自闭症谱系障碍儿童的特点及需求,自闭症谱系障碍儿童教学空间的设计应更多地考虑到空间的合理化、多元化、特殊化、积极化和现代化,以促进自闭症谱系障碍儿童整体学习效果的提升。

摘要：研究了计算机网络中的流控制和资源分配问题。定义了一种新的效用函数α比例公平性,它是效用函数比例公平性的一般性扩展,并且可以无限地逼近效用函数最大最小公平性。设计了一种达到这个公平性标准的分布式流控制算法。

摘要：面向服务的体系结构(service-oriented architecture,SOA)是新兴的粗粒度、松耦合的软件架构模式.采用面向服务的体系架构,提出了一个异构数据源统一检索系统架构,运用SOA设计模式和Web服务技术,分析SOA和JSF,并设计出异构数据源统一检索系统框架,实现了各异构数据源的集成检索.

摘要：优秀传统地域文化是地方社会经济发展的精神动力,优秀传统地域文化融入地方高校艺术教学对地方高校发展具有重要意义。弘扬优秀地域文化是地方高校的重要使命。地方高校艺术教育在弘扬优秀地域文化中具有文化、历史、资源与区位等优势,也存在价值取向偏颇、课程设置不当与教学模式呆板等问题。为了有效发挥地方高校弘扬优秀地域文化的功能,必须深化对地方高校艺术教育的本质的认识,并进一步提高思想认识、调整课程设置和改革教学模式。

摘要：在教育信息处理系统和教育评价理论体系中,运用模糊综合评判法来处理教育信息中的模糊性和主观性,可使评价结果更加符合客观实际,同时也容易软件实现.为此通过对教育评价信息的模糊算法研究,给出了教育评价体系中模糊综合评判的一般模式,并结合示例设计了相应的算法流程和技术实现的程序.

摘要：运用动物辅助疗法来改善自闭症儿童的社交功能,是国外学术界长期关注的研究主题,但国内的相关研究仍然较少。系统梳理国外的研究进展对我国开展相关研究具有一定的启示意义。通过搜索主要外文数据库,获得近十年来相关研究文献共30篇,分析发现国外相关研究以6-16岁的儿童为主要研究对象,研究设计多采用前后测与随机对照设计,研究主题则主要涉及干预情境、干预效果及其影响因素。借鉴国外的研究成果,我国在采用动物辅助疗法对自闭症儿童社交功能进行干预时,应注意延长干预时间,注重追踪调查;扩大研究样本,丰富干预情境;加强早期干预,提升干预效果;整合干预手段,重视关系建立。

摘要：本文在电力体制改革背景下,分析了大学生批判性思维能力的现状,针对大学生批判思维能力较低的情况,以电力营销专业学生的批判能力提升为重点,提出了课程整合的理念作为解决方法;构建了基于批判思维能力提升的"互联网+智慧学习"、"互联网+课程实践"、"互联网+创新孵化"三位一体的总体框架,并将其作为环境支持,设计了Webquest,Miniquest,Big6相结合的教学模式。最后以电力营销课程整合为实例,论证了本方法在提高学生批判性思维能力的实效性。