摘要：服装设计是当今现代社会的热门行业之一，丰富多彩的时装不仅体现着不同年龄段、不同行业人的精神面貌，更展现着穿衣者不同的性格特点和穿衣品位。体育运动服装作为彰显活力、激情的服装，便更应符合穿衣者的运动需求、运动的精神主旨以及赛事需要或个人运动的喜好，无论从运动服材料的选取、图案的设计、花纹的构思还是体育文化、发展等都应充分考虑在设计的过程中，

摘要：通过分析当前公共体育服务问责制度建设的现状,提出建议:首先,建构从单一的行政化主体模式走向多元主体模式的问责主体制度,同时建构从一元负责制走向二元负责制问责的客体制度。其次,建构公共体育服务问责标准与内容,要以原则化与具体化相结合明确问责范围,进而细分为民事、行政与刑事3类责任。最后,应建构公共体育服务问责程序,从问责的提起、受理、事项的调查、处理决定与申诉4个标志性环节出发,针对性地设计各个阶段的程序内容,建构我国特色的"公共体育服务问责"程序。

摘要：采用文献资料法、调查法等对全民健身路径工程品位发展内涵、福建省全民健身路径工程现状及其发展等进行研究。结论:全民健身路径工程包含生产系统、建设系统、使用系统和管理系统四个系统,福建省各市区全民健身路径工程呈现区域特色鲜明、差异明显、发展不均衡的特点,各自存在发展提升的空间。建议:结合全民健身路径工程各系统运行特点,明确各系统品位发展的方式、指导思想、原则、目标,科学设计各系统品位发展的有效路径,实现福建省全民健身路径工程的创新、协调、绿色、开放和共享发展。

摘要：针对体操落地稳定性控制和定量分析难度较大的问题,提出基于图像区域特征同态分割的体操落地图像视觉评估和稳定性分析方法。首先构建Pairwise MRF模型提取体操落地视觉特征,并划分图像区域;然后对采集的体操落地视觉图像在MRF框架下构建视觉观察分布模型,采用图像区域特征同态分割方法设计体操落地稳定性的视觉判别模型,实现体操落地稳定性视觉定量分析;最后仿真结果表明,该方法的体操落地稳定性控制和评价置信度较高,可靠性好,具有一定的实际应用价值。

摘要：运动人体科学类课程的实验教学环节能够体现课程理论知识的系统性和实践性，是基础知识、综合设计、研究创新等环节的有机结合。本文立足于加强体育专业学生创新能力与应用能力的培养，提高学生的知识系统性与应用性等目标，对体育专业人体科学类课程开放性实验教学模式进行思考与探讨。

摘要：依据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神,以“健康第一”“终身体育”为出发点,对地方本科院校体育课程教学模式进行分析,对地方性本科院校学生的特点,学校场地器材设施、师资条件等深入调研,总结出大学体育课程实施课内及第二课堂的创新教学模式,为地方性本科院校体育课程教学模式改革提供些建议。

摘要：针对近年来青少年身体机能和身体素质不断下降的问题,运用横向组间对比和纵向组内对比的实验设计,分别在实验前、实验中(第10周)、实验后(20周)进行三次测试,选取安静心率、肺活量、50m跑、立定跳远、坐位体前屈、一分钟仰卧起坐等指标,研究20周规律的太极拳锻炼是否能够改善青少年相关身体测试指标。研究结果显示,女生实验组安静心率在第10周出现显著性降低、其他指标男女实验组均在第20周出现显著性改善。研究结果表明20周的规律太极拳锻炼可以改善青少年身体机能和身体素质指标。

摘要：随着现代科技的迅猛发展,利用电脑、手机进行体育远程教育,以寻求其发展和变革,已是一条必由之路。它不仅突破了空间限制,而且还突破了时间限制,采用灵活多样的教学方法进行教学,随时随地都可以浏览课件。本文根据体育教育与现代远程教育的相互融合、方法策略等,就如何运用远程教育手段培养中小学生的体育兴趣,搞好体育教育,进行了初步探究。

摘要：本文阐述了运动生物力学学科内涵、发展历程及国内外研究热点,重点分析了运动生物力学的应用和发展趋势,提出了福建省运动生物力学学科面临的挑战、机遇、发展的目标、思路、任务、关键技术和战略对策。