摘要：“科学探究与实践”是《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出的核心素养之一,这充分体现了“做中学”的教育理念。将跨学科实践活动与项目式学习相融合开展教学是新课程实施的重要发展方向之一。以“制作简易供氧器”为例,明确跨学科实践活动的育人价值,明确项目活动内容,设计项目活动过程,为一线教师开展跨学科实践活动教学提供借鉴。

摘要：初中生正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段,处于思想品德和价值观念形成的关键时期,因此,需要在其思想品德发展上给予正确引导和有效帮助。为适应初中生成长需要,思想品德教学要充分考虑学科目标及学生特点,探索有效教学方法,将具有德育属性的公益广告有机融入其中，提升课堂教学效益。

摘要：【教学目标】1.对照注解,读懂原文,积累“以、布、讫、如、患”等文言词语。2.感受古代工匠高超的技艺。3.初步了解《梦溪笔谈》笔记体的记事特点。【教学过程】一、导入看到标题《梵天寺木塔》,假如让你做一篇文章,你觉得可以写什么？（木塔本身、外形、地理位置、由来、特点）那么,关于“梵天寺木塔”,

摘要：一、引言英语是一门实践性很强的课程。随着新课程标准的颁布、实施以及教师教学理念的更新，教学活动的设计要贴近生活实际、符合学生的认知水平已成为教师的共识。课改以来，我校教师始终在认真探索如何将课堂的任务活动与学生的生活实际相结合，以提高学生的语言综合运用能力。本文通过一次生动有趣的英语活动课的描述总结，探讨如何构建生活化的英语课堂，提高教学效果。

摘要：依据国家相关文件精神,公共参与实践活动结合课程要求和学生实际,借助网络资源平台,通过体验式和开放式学习,提升学生责任意识,培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人。一个成功的公共参与实践活动,需要精心设计活动过程,齐心开展活动评价,尽心进行活动反思。

摘要：为适应初中学生的成长需要,思想品德课教学要充分考虑学科目标及学生特点,探索有效的教学方法。其中,将具有德育内容的公益广告有机融合其中不失为一种可行之道。本文试以央视2011年的公益广告《爱的表达式》作为人教版《思想品德》八年级上册第一课第二框《我爱我家》的导入资源,探讨公益广告融入教学的有效途径。一、

摘要：以单元作业的校本化实践研究为背景,以英语学科为例,通过分析作业设计案例,探讨基于主题、精准设计,创设情境、赋能思维地提升作业质量、完善作业功能的校本化实践路径。

摘要：问题是学生学习和思维的起点，好的问题设计能有效激发学生探究的欲望，提高学生的学习动机和兴趣；问题是教学的主干和核心，好的问题设计能营造出充满科学探究味道的教学氛围，能使教学围绕一条清淅的问题主线展开，并水到渠成地突破重点和难点；

摘要：作为一种重要的艺术形式，美术内容丰富且给人以美的享受，再加上不会给学生太多负担，所以美术课本应是中学生很喜欢的一个科目，但是现实情况却恰恰相反，很多学生对美术课毫无兴趣。对此进行分析我们不难发现，美术课过于强调技能而忽视欣赏是最大的原因。对于技能的强调使我们的课堂变成了“讲堂”。

摘要：本文以仁爱版英语七年级下册Unit 8 Topic 2的“清新福建”旅行推介项目化作业设计为例,探讨初中英语单元项目化作业设计和实施策略。