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“督”好五项管理,实现减负提质: 收藏
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引用; 《福建教育》2022年第44期 31-32页; 作者：杨文宗刘碧坚(点评)漳州市西桥中心小学三明市政府教育督导室三明市三元区教育局督导股; [案例描述]2021年11月,我到责任区3所小学进行“五项管理”专项督导,采用推门听课、个别谈话、调阅资料、座谈反馈等方式方法开展督导检查,发现学校在作业管理方面存在不少问题。一是一、二年级布置书面家庭作业的问题时有发生;二是创...; [案例描述]2021年11月,我到责任区3所小学进行“五项管理”专项督导,采用推门听课、个别谈话、调阅资料、座谈反馈等方式方法开展督导检查,发现学校在作业管理方面存在不少问题。一是一、二年级布置书面家庭作业的问题时有发生;二是创新作业鲜有涉及;三是作业设计随机性大,质量未得到重视;四是作业指导工作落实不力;五是作业的批改反馈有欠缺,特别是对学习能力稍弱一些的学生辅导帮扶措施少且乏力;六是个别班级个别学科仍有在家长微信群里布置作业的现象。; 来源：详细信息评论

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