摘要：与高中化学课堂教学改革相比，高中化学作业的改革相对滞后。基于不同学校生源质量的差异，实施高中化学作业设计的校本化是作业改革的重要方向。高中化学作业设计校本化的实施策略主要有：关注作业形式变革，体现作业的多样性；关注学生个体差异，体现作业的层次性；关注教学阶段特点，体现作业的适配性；关注学生思维发展，体现作业的开放性；关注学习兴趣调节，体现作业的趣味性；关注团队交流协作，体现作业的合作性。

摘要：为了顺应时代的发展，“微课”受到了越来越多师生的关注。以“2016年福建省质检试题评讲”为例，微中求微，简述了该课的设计思路、设计内容、操作应用、课后调查等内容，尝试从微课及实用学的角度分析微课的应用情境，关注微课的应用效果，以小见大地研究其对学生学习方式带来的影响及作用。

摘要：以向量的减法一课为例,展示了从“单元整体教学视角”进行设计,用“研究问题的一般方法”教思考,践行“教学生学会思考是数学教学的根本”的教学过程及其教学思考、教学建议.即在单元整体教学视角下,经历数学问题的完整研究过程,实现从“学会”到“会学”再到“会用”的跨越;经历知识发展的完整思考过程,实现从“知其然”到“知其所以然”再到“何由以知其所以然”的跨越;经历以道统术、以术得道的渐思渐悟过程,实现从“思理”到“思道”再到“思术”的跨越.

摘要：针对因移动数据流量的大规模增长而导致通信网络能耗增加的问题,提出一种基于能量感知的数据分流方法。首先,建立能量感知的数据分流模型,通过用户对网络的选择,以及子信道和功率的分配,建立了能量感知和资源分配的算法。目的是设计一种在保持网络稳定的同时最大限度地减少预期时间平均功耗的在线网络选择和资源分配的算法。最后,仿真实验结果表明该方法在异构网络数据切换分流时,能有效降低用户的平均功耗,较好地解决大型网络系统中存在的多个蜂窝和Wi-Fi网络以及多个用户情况下的数据分流问题,并且用户能量平均功率从67 W下降到24.8 W。

摘要：《记梁任公先生的一次演讲》篇幅短小,寥寥数笔写尽梁任公演讲的风采,文章适合一课时完成,故而常常被教师作为公开课的首选。听过几次课,也看了一些教学设计,却总感觉不尽如人意,有“文章有味,解读乏味”之感。

摘要：体育教师不仅要有运动技艺、专业理论和丰富的文化知识与运用语言的艺术,而且还要有敏锐的观察力、丰富的想象力.这样,体育教师才能在体育教学过程中,善于“导演”,精于“表演”,提高教学效果,促进动作技能的形成.

摘要：笔墨是中国画的精髓,是作者表达自身情感的一种方式。随着时代的发展,中国画的观念不断更新,新的笔墨语言形式也不断出现。一幅优秀的中国画应具有时代的笔墨语言,一切符合形神兼备和画面艺术追求的新技法,都赋予笔墨新的内涵,凝结着时代的精神。

摘要：语文教学是一项兼普通教学与艺术传承于一体的特殊的学科教学,它是中学教学科目的重要组成部分之一,也是中国传统文化传播的平台。如今,随着课程改革的不断推进,互动式教学发挥着越来越重要的作用。在语文课堂上,互动教学内容的加入,使课堂氛围生机勃勃。这样的一种教学模式,突破了千百年来单一的,古板的教学形式,有利于师生交流,有利于同学间的互动,能有效提升学生学习兴趣,提高学习效率。本文就对初中语文教学模式的应用做出了探究。