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中医药院校生物化学课堂教学中有效提问的应用
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《中华医学教育杂志》2013年 第3期33卷 406-407,463页
作者：夏花英 闫晓天 李文君 张宇奇 于胜君上海中医药大学基础医学院生物化学教研室201203 上海中医药大学教学科研办公室201203 
有效提问能够激发学生的思维和创造力，促进学生理解和掌握知识。本文基于对中医药院校生物化学课堂教学有效提问的研究，介绍了针对有效提问关键要素中的封闭式问题与开放式问题、核心问题与加工性问题等进行的教学分析和设计，并结合...
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