摘要：推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑,是高校学习宣传贯彻十九大精神的应有之义和重要组成内容,也是"做实"的切实体现。推动党的十九大精神进教材、进课堂、进头脑,学校党委必须确立系统工程的指导意识,树立高线思维,在学校层面加强顶层设计、统筹合力推进,按照"全程育人""全方位育人"的要求,拿出系统性的工作部署和落实方案。必须确立课程思政的指导意识,把思想政治理论课作为主渠道,其他通识课、专业课也必须对接起来,努力产生协同效应。必须确立知行合一的指导意识,善于运用情境式教学、体验式教学、分享式教学和启发式教学,充分运用社会实践、以讲促学等方式,使学生深入思考、讨论、交流,逐步做到入脑入心、知行合一。必须确立开放融合的指导意识,培养学生有开放的心态、开放的心胸、开放的思想,融入行业产业、融入国家和时代,定位自己的人生坐标。

摘要：2016年美国总统大选举中,除了让唐纳德·特朗普成为热门人物,另一件更令人讶异的媒介现象,则是主流媒体新闻生态环境的深度失调及虚假信息的泛滥。一个很明显的事实是,社交媒体的新闻和消息中已经充斥着各种形式的政治宣传、虚假信息传播与各类政治广告,这是一种存在于私人化的公共领域内的虚假信息危机。不久之后,美国政府和网络技术平台试图通过借助新闻事实核查的力量做出回应。

摘要：本文通过对7个国家的9家不同媒体在疫情期间新闻报道经验描述,概述了记者用来应对依赖外部数据库挑战的临时解决方案,显示了媒体从业者通过应用计算技能解决问题的重要性。9家新闻机构中有7家已经将自动化新闻生产用于疫情报道,多数情况下,这些新闻机构使用开源代码和专有解决方案,在内部开发自动化新闻系统。同时他们还会使用第三方平台,例如外包给内容提供商进行自动化新闻的制作,以便记者可以设计自己的自动化报道。

摘要：真人秀节目的观众接受研究历来存在消极观众与积极观众两种倾向。本文在积极受众范式内聚焦中国观众对真人秀节目的"批判性观看"模式,使用问卷调查法考察观众在观看真人秀节目过程中存在的自觉批判倾向与去伪存真的能力。研究发现,在观众的认知框架中,真人秀并不是一面反映原生态真实的镜子,节目中的故事真假掺杂,具有一定建构性。在观看真人秀的过程中,相当一部分观众相信自己能够判断节目的真实性,并将真人秀当做一种商业化媒介产品进行"程式"识别,通过各种方式积极解读节目中的信息。本文认为,批判性观众将作为一种良性力量,推动真人秀去娱乐化从而回归真实范畴。

摘要：人人都有麦克风的新媒体环境下,微博、微信、网络因为传播迅速、使用广泛往往成为突发事件传播的最先渠道,凸显了其短时间内的文本信息聚焦能力。但在不确定性的消除方面,新媒体具有与生俱来的弱点。地方媒体在报导本地突发新闻事件中具有专业性、权威性、地域和心理接近性的优势。如能有效运用地方媒体的新媒体传播矩阵,通过多平台融合报道有助于短期内大幅度提升地方媒体传播效果,既担负起在具体事件上引导社会舆论走向的社会责任,又有助于塑造权威、可信的媒介形象。本文以上海外滩踩踏事件和波士顿马拉松爆炸案两个突发事件的报道为例,具体分析了两家地方传统媒体对新媒体的使用。研究发现,在新媒体介入的时效性、平台间有效配合、与传统媒体的衔接方面,波士顿环球报有很多值得本地媒体借鉴之处。

摘要：夏德元:网络传播总是热点频出,我们今天讨论的话题聚焦网红人物的报道。前一段时间,康巴小伙子丁真的报道成为大众关注的一大热门。不知你们对这一现象有何观感?杨文:今天这个话题很有意义,我对此还确实有过考察。在我的理解中,所谓"网红"即网络红人,也就是凭借网络得以走红的人。

摘要：夏德元:全媒体中心厨房是各地新闻媒体响应中央关于媒体融合号召建设的新型新闻采编中心的形象称呼,意在以这种新的新闻采编架构和内容生产模式来适应媒体融合时代的大趋势,在满足受众丰富多彩的信息需求的同时,牢牢把握和占据主流媒体的主导地位。在你们看来,这一新式新闻采编发布体制和传播方式实行的效果如何?