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高中物理作业的多样化设计
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《现代教学》2023年 第1期 157-158页
作者：邬娟上海体育学院附属金山亭林中学 
本文将“双减”政策的实施目标迁移到高中物理教学中,通过融合多样化元素、采用多样化类型等方法,改进传统的作业模式,用少量的作业达到最大的教学效能,既减轻了学生学业负担,又能达到提升学生学习水平和思维水平的目的,实现物理学科的...
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