摘要：本文选自博士学位论文,导师:张德林教授(华东师范大学)答辩委员会成员

摘要："五四"之际,《西游记》研究发生了一次脱胎换骨的裂变,实现了影响深远的现代转型。鲁迅、胡适富有开创性、卓有成效的《西游记》研究是最为直接和主要的动因。鲁迅的《中国小说史略》梳理、总结了神魔小说的历史,精辟地揭示了《西游记》的艺术特征和美学价值;胡适数度作《西游记》考证,对作者、本事、人物及八十一难的历史依据和象征内涵作了全面考评。在他们的大力推动下,《西游记》研究的学术品位得到整体性提升,从而汇入到中国现代学术的进程之中。

摘要：直观演示技能训练是体操专业教学的一项重要任务。本文将课题内容分两个方面进行了简要的介绍和论述。(一)提出了体操专业课在直观演示方面的基本要求:明确直观演示的目的性;增强多种分析器的协调活动;讲求直观演示的科学性。(二)研究了有关体操直观演示训练的方法:模象挂图基本技能的训练(包括绘图、图象、模式应用),设计模象挂图,配合讲解演示,投影片的设计、制作训练。

摘要：“满纸荒唐言, 一把辛酸泪, 都云作者痴, 谁解其中味?” 这是空空道人听说《石头记》是曹雪芹“披阅十载,增删五次”写成的后为该书题的一绝,脂砚斋认为这是《红楼梦》的“第一首标题诗》,我以为这也是理解曹雪芹小说创作思想的一把钥匙。这首短短的小诗,浓缩了曹雪芹对“情”与“梦”、“真”与“幻”,“味’与“新”辩证关系的认识,涉及小说创作发生论,艺术真实论,审美功能论等重要理论问题,我们的讨论可由此展开。

摘要：“道学”与“风流”的合而为一,是李渔黾勉以求的一种情爱理想,体现在他不同时期创作的许多小说戏曲作品中,表明李渔对此问题之思考所持观点的坚定与一致。李渔思考此问题,乃是从男性视角去体察,即他所推崇的“道学”与“风流”的合而为一,主要是针对男性而言。李渔对何谓“道学”未有解释,然对何谓“风流”实有自己独特的体悟。《连城璧》第九回《妒妇设计赘新郎,众美齐心夺才子》中李渔对此有专门的阐释:

摘要：紧贴着大地的一代——论５０年代出生作家的精神背景○苏桂宁我之所以把这一代作家专门提出来讨论，是因为他们与此前后的作家相比，具有自己的艺术特色，尤其是作为１９４９年以后在中国的大变革中出生的第一代人，他们身上烙有明显的时代和历史印记。２０世纪的中国文学...

摘要：从文学的角度来看《老残游记》,的确写得有些零乱,幸而有了一个现代神话人物式的老残,才把一个个铁环紧密或松垮地扣在一起,他自然是小说中最一等的重要人物了。但在每一个独立的环中,领尽风骚的却往往是一些女性,如脍炙人口的“明湖居听书”就在大鼓声中推出了遐迩闻名的王小玉,无论形象本身或对形象的塑造功夫,其艺术性都令人拍案叫绝;

摘要：“现代市场的特征”是上海教育出版社高一年级第七课“市场经济与宏观调控”中的内容。一、教学目标1．知识与技能：通过教学，学生能够掌握什么是市场，了解现代市场的四大特征。

摘要：一现代科学素养的内涵所谓科学素养，就是借助普通教育的重要组成部分──包括物理学、化学、生物学等在内的理科教学所应当培育的公民素质。1966年，美国一批学者根据1946～64年间的文献调查，论述了科学扫盲的内容．揭示了科学素养的六个范畴。这就是①：．概念性知识──构成科学的主要概念、概念体系或观念。科学的理智──科学研究的方法论。．科学的伦理──科学所具有的价值标准，亦即科学研究中科学家们的行为规范，也称为科学态度或科学精神。科学与人文──科学与哲学、文学、艺术、宗教等文化要素的关系。科学与社会──科学与政治、经济、）'业等社会诸侧面的关系。．科学与技术──科学与技术之间的关系及差异。这六个范畴是以战后二十年间的文献调查为基础概括出的。因此可以说它含括了现代科学素养的基本内涵。值得注意的是，科学素养的内涵不是永恒不变的，这里眼于现代的意义上，本文通过对二十世纪五十年代后半叶以后直至今日的理科教学动向的回顾，展望科学素养内涵的变化，旨在揭示现代科学素养的内涵。早期的科学素养说集中体现在五十年代被称之为理科课程改革的范式--美国高中物理（PSSC）的编制上...