摘要：为了达到广而告之的预期效果,广告语言运用了多种修辞手段,双关就是其中较为常见的一种。文章从谐音双关、语义双关、习语双关等几方面阐述双关在广告英语中的运用,并对广告英语中双关的翻译作了初步的探讨。

摘要：文章分析了德国鲁尔区从非创新环境到创新环境的转变,研究了鲁尔区依靠工业、文化传统和社会和谐等内在因素的创新转型过程。鲁尔区带来的启示是:在区域转型过程中,新型的工业是发展的基础,要重视社会和文化力量,从地方内部进行创新,避免社会矛盾的激化和文化的断裂,实现渐进、持续、稳定的变革。

摘要：随着隐喻研究的深入发展,人们逐渐意识到隐喻不仅仅是一种修辞格,更是一种认识事物、诠释世界的思维方式。声音是配合完成电视广告多模态隐喻的呈现的重要元素之一,对隐喻的动态构建发挥着重要作用。基于隐喻理论,并结合有关实例探析电视广告中声音的多模态隐喻意义构建及其作用具有重要意义。

摘要：拼贴是后现代创作的重要手法。美国当代作家巴瑞·汉纳将该手法发挥到极致,其作品《瑞》通过时空拼贴、雅俗拼贴和主题拼贴,以零散、片段的意象堆积展现了事实与虚构、高雅与粗鄙、宏大与微小之间的互动关系,并借助异质元素的碰撞与冲击,挑战了现代主义遵循的结构性和本源观,达到"去权威化"的效果,他强调后现代作品的不确定性、杂糅性以及多元性,通过呈现出一个破碎不堪、光怪陆离的世界来揭示当代社会片断性、凌乱性和分裂性发展势态。

摘要：论文基于GeM模型的四个分析层次,使用Nvivo软件对德语地区23所孔子学院网站主页进行多模态话语分析,旨在通过量化分析呈现这些网站的主页在多模态设计方面的异同特征与设计问题。研究发现,在基础层,各主页使用的设计资源数量不一,类型不一,有的主页显示偏好图片或版式符号。在版式层,各主页的资源组合设计特征也不尽相同,尤其在亚区域内主页内容有重叠。在导航层,出现了布局设计原则不明晰现象。在修辞层,举例、重述、解释和证据是23项主页内主要的四类图文修辞关系,说明网站主页已经具有资源语义设计意识,但仍有四分之一的网页图文之间尚缺乏直接的修辞关系,这不利于网页浏览者理解。

摘要：通过对教学模式的理论探索,设计了基于任务驱动的情境法口译实验教学模式,并将此模式应用在德语口译实验课上,受到学生的欢迎,取得较好的教学效果。该模式以学生为主体,通过情景模拟和角色扮演的方式进行,分为"教学任务分配、情境任务执行、课堂情境训练、案例资源库创建"四个环节,达到了课堂内外、目标与任务、师生和资源的"四结合"的教学效果。

摘要：语言测试历来以语言为中心内容,然而却忽视了参与表意的图像、图表等非语言符号的重要作用。本文以系统功能语言学的元功能理论和社会符号观为理论背景,通过对雅思试卷进行多模态语篇分析,指出英语书面语篇具有语言文字与图像、图表、表格等相结合的多模态特点,因此英语试卷设计应体现这一特点,重视视觉图像的运用,回归语言作为一种社会符号的本质,促进从信息单向传输到信息共建和重建的测试理念的转变,以适应多模态读写能力的要求。最后本文提出了试卷多模态化设计的框架。

摘要：谷崎润一郎在《春琴抄》中以三弦琴为主线,刻画出主仆兼师徒关系的春琴和佐助内心世界,委婉含蓄地勾画出具有古典美、传统美的艺术境界。女主人公春琴克服失明、毁容等人生种种艰辛,坚持不懈地探索和攀登音乐艺术高峰;其徒弟,也是她的崇拜者佐助勤奋努力,坚定不移,最终不惜失去自己的双眼完全彻底地理解和领悟了师傅毕生追求的艺术真谛。两者完美地构筑起了古典文学中描绘的"高山流水""知音"的美好意境,体现了作者探索回归日本古典美、传统美的文艺复古美学的艺术追求。

摘要：技术传播课程旨在培养能讲好技术故事的应用型技术传播专业人才。本文探讨如何采用项目式教学法展开以市场为导向、由项目驱动的双线课程设计,展示如何与企业合作建设,并在详尽阐析课程具体实施方案的基础上,根据课程问卷调查数据从技术传播专业能力、技术写作能力和职业素质这三方面对本课程的教学效果进行评估,结果显示,通过该课程学习,学生在这三个方面得到了较大提高。本研究对课程设计思路与实施方案的具体展现将为我国其他高校开设同类课程提供有益的借鉴。

摘要：借代 (metonymy)是英语中的修辞格 ,是不直接说出要说的人或事 ,而是借用与要说的人或事有密切关系的其它事物来代替的一种写作手法。借代是美学修辞范畴的一种辞格 ,其本体 (tenor)与借体 (vehicle)之间的联系多种多样 ,其构成方式也比较复杂 ,所以在运用时就要求准确得体。适当地运用这种辞格 ,注意借代与隐喻的区别及相互渗透 ,就能获得意想不到的修辞效果和语言艺术魅力。