摘要：《建筑材料》是一门理论教学与实验教学相结合的课程。在“课程思政”理念导向下,课程建设以强化学生职业道德教育,促进学生建立正确价值观,培养学生治学严谨的态度为目标,明确基于文化育人的教学大纲、教学评价体系等建设任务,通过课程设计思路、教学方法以及考核方案等建设措施,将思政教育“润物细无声”地融入专业教学的全过程,实现专业知识传授与道德品质教育的双重效果。该课程建设有助于推进思想政治教育摆脱单项灌输等传统教育方式的路径依赖,形成更为科学、多维、丰富的教育体系,更好地实现综合性人才培养的目标。

摘要：(会展)展示设计作为文化建设中的一个重要传递媒介,肩负育新人、兴文化、展形象的使命任务,发挥文化引领、教育、服务、推动功能。文章从智慧体验下的展示设计类课程教学实践入手,结合MARS智慧平台应用、教学群像差异化分析、课程思政项目导入等复合教学手段,聚力展示设计类课程混合教学模式研究,提升教学质量、优化教学输出、推动教学革新;把培养中国文化建设的传播"新人"作为(会展)展示设计类课程的关键培育点位。

摘要：居家养老适老化家具的现状不能满足目前的需求,本文以现有适老化家具的研究为基础,结合我国居家养老模式下老年人的心理、生理特征和当下居住环境等,对居家养老适老化家具进行了研究,梳理出适老化家具要满足舒适、安全、功能性、趣味性。本文从尺度、形态与色彩、现代智能化、安全联动和报警系统四个层面进行了精准的研究,从而构建出适应现代中国国情、人情、房情的适老化卧室家具设计体系,并在该体系的指导下进行居家养老的适老化家具设计实践。

摘要：为了提升老年人生活的舒适性与安全性,研究木塑材料在适老化家居环境中的应用。使用木粉树脂等材料制备木塑材料,分析适老化家居环境使用人群的特点,家居设计需求与设计定位,设计出适老化家居环境空间。使用试验测试,该空间的木塑材料在不同木粉粒径下的力学性能,并且检测不同木粉用量下,木塑材料在该空间的耐水性。经过检测发现,应用在该空间的木塑材料,粒径为150μm时,材料的拉伸强度与抗弯强度更好,能提升适老化家居环境空间安全性。增加木粉用量会提升材料的吸水率,导致材料耐水冲击强度降低,但是洗水后,材料冲击强度变化不大,适合适老化家居环境空间使用。

摘要：为提升食品营养与检测专业学生的营养健康管理技能,通过对《营养健康管理》课程考核模式的改革,进行"全程紧张"的过程性考核实践研究,从设计理念、方案设计及考核效果三方面探讨了过程性考核在《营养健康管理》课程教学中应用的可行性及对人才培养的实践研究,使学生学习的参与度大幅提高、主动性增强,有利于营养健康管理技能的掌握。

摘要：建筑物的防水能力是建筑物功能完整性不可分割的一部分,建筑物的防水性能直接影响建筑物的使用寿命和使用者的舒适度。本文结合装配式建筑的具体工程现实分析,从设计、选材、施工等方面对措施进行分析,确保装配式建筑的防水性能符合使用要求。

摘要：2017年曾被业内称为中国住房租赁市场元年,长租公寓因其契合“租购并举”的顶层设计,成为从供给侧解决城市住房问题的新业态。从中央到地方,各种扶植政策配套出台,各路市场主体精心派兵布局,力图抢占市场先机。

摘要：为解决传统测绘数据储存系统存在的安全性能低、系统运行较慢等的问题,本文基于主从构架设计了一种新的无人机测绘数据安全储存系统。为去除无效数据、减少储存系统的工作量,利用校正无人机的方式解决非线性畸变问题,并采用小波包变换压缩测绘数据。在此基础上,以主从构架为基本计算模型,从用户身份识别、外部操作监测和评估、数据加密和解密、数据安全转移角度完成对测绘数据安全储存系统的设计。仿真结果表明,与传统系统相比,本文系统更具安全性,且运行速度更快。证明本文系统具有较高的实际应用价值。

摘要：体育新课改要求从注重终结性评价转向重视过程性评价,但实施具有难度。从技术层面比较筛选出国际上动态评价、选择性评价与国内最新出现的基于增益水平激励的动态综合评价等4种现代评价理论和方法,并以实际评价设计例举辅之,以期"授人以渔"。

摘要：由于高校本身与企业市场的应用之间有一定的距离,造成了传统的BIM技术的授课方式未能达到预期的授课效果。文章讲述了在BIM技术的教学过程中,循序渐进地以各个项目模块为单位,逐步使学生掌握从基本的最小的参数化族项目的设计,到能驾轻就熟地把控一个具有一定复杂难度的项目模块,在此过程中充分发挥BIM技术的应用性特点,并使学生达到该课程人才培养的目标,适应市场的各项需求。