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技术驱动融合 智能引领创新——2019年中国广告十大现象盘点
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《编辑之友》2020年 第2期 48-55页
作者:姜智彬 郭钦颖上海外国语大学教务处上海200000 上海外国语大学新闻传播学院上海200000 
2019年正值中国广告产业发展40年。在不断进步的媒介技术冲击下,广告行业出现了很多新变化,呈现出很多新现象。这些新现象可从外在表现形式和内部行业发展两个视角进行梳理。从外在形式的视角来看,电商直播间、短视频、游戏化、社交媒...
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学习、生成与反馈:基于动觉智能图式理论的广告智能创作
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《新闻大学2020年 第2期 1-16,119页
作者:姜智彬 戚君秋上海外国语大学教务处上海201620 上海外国语大学新闻传播学院上海201620 
人工智能技术颠覆了传统广告运作中的创作逻辑。研究者以动觉智能图式理论为研究框架,以中国广告市场上的智能创作项目为个案研究对象,分析了文字、图像、视频三类广告的智能创作系统,提炼出广告智能创作的学习、生成与反馈模型,以及贯...
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百年广告定义研究辨析
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《现代传播(中国传媒大学学报)》2018年 第4期40卷 122-129页
作者:顾明毅 姜智彬 李海容上海外国语大学新闻与传播学院广告系 上海外国语大学教务处 美国密歇根州立大学传播艺术与科学学院 
数字媒体时代品牌传播快速变化引发了广告行业的重大变革。经典传播学结构的广告组成,与数字品牌营销的渠道技术,持续地分解、重组、形成生态聚合,广告的定义在酝酿重大变化。舒尔茨(Schultz)认为广告学已经陷入语言学家和社会科学关于...
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基于网络教学平台培养学生学习自主性的探索——以“零课时”英语听说课课程设计和实践为例
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《外语电化教学》2012年 第3期 72-77页
作者:赵美娟 施心远 王会花上海外国语大学教务处/英语学院上海200083 
本文阐述了开展基于网络教学平台的自主学习的缘由,并依据认知主义学习观和自主外语学习理论,构建了"零课时"英语听说课的操作模式,力求通过创设自主学习环境,在训练学生英语听说技能的同时,培养学生的自主学习能力。
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基于二维矩阵的中国广告学术研究——兼论广告教育内容体系的重构
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《中国广告》2020年 第11期 29-30页
作者:姜智彬上海外国语大学 上海外国语大学教务处 
中国广告协会张国华会长日前指出,2019年中国互联网广告市场规模近6000亿元,已占广告市场总规模的70%以上。互联网广告行业的迅速发展,催生了对互联网广告人才的大量需求。但现阶段业界日益增长的互联网广告人才需求和我国高等教育广告...
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领域、困境与对策:人工智能重构下的广告运作
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《新闻与传播评论》2019年 第3期72卷 56-63页
作者:姜智彬 马欣上海外国语大学教务处上海201600 上海外国语大学新闻传播学院 
人工智能作为模拟人类智能,是实现机器智能的颠覆性技术,最初在广告行业的应用表现在程序化购买、实时竞价和数据分析管理等方面,随后横向扩展至广告运作的其他领域,进而对广告运作流程进行了系统性、颠覆性的重构。传统的广告运作一般...
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教育生态学视阈下的大学英语课程空间研究
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《外语电化教学》2018年 第4期 38-44页
作者:徐启豪 王雪梅山东农业大学外国语学院山东省泰安市271018 上海外国语大学教务处上海市200083 
该研究基于新时代大学英语教改现状,依据教育生态学和空间理论,以大学英语课程规划与设计为主线,系统深入探究微观层面的大学英语教学空间、中观层面的学校外语教育空间和宏观层面的社会外语教育空间,统整课程发展的各空间及其关系,建...
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5G技术助力广告运作智能化升级
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《中国广告》2020年 第8期 74-76页
作者:姜智彬 郭钦颖上海外国语大学教务处 上海外国语大学新闻传播学院 
作为广告营销的底层基础,通信技术的进步推动着媒介技术的变革,进而影响着广告产业的发展。5G技术具有的高速率、低延迟以及万物互联的特点,不仅丰富了广告应用场景、扩充了广告表现方式,还进一步优化了消费者体验、升级了广告产业生态...
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基于PSR模型的中国广告产业智能化转型研究
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《现代广告》2020年 第20期 29-35,63页
作者:姜智彬 郭钦颖上海外国语大学教务处上海200000 上海外国语大学新闻传播学院上海200000 
随着人工智能技术的赋能,中国广告产业正值加速转型期。研究者使用PSR理论模型,分析了人工智能技术背景下广告产业的智能化转型。中国广告产业向智能化转型面临技术驱动、媒介升级、需求转变的压力因素,正于价值链长尾发展、服务同质...
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高校网络思想政治教育的现状、困境和对策研究
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《三峡大学学报(人文社会科学版)》2020年 第S01期42卷 1-4页
作者:朱国平上海外国语大学教务处上海201620 
网络思想政治教育作为新时代面临的主要课题之一,高校在网络空间生产、科研和实践层面已经做出有益尝试,但仍面临着顶层设计、人才匮乏、评估无力等问题。高校应树立新时代网络思政教育理念、有效配置校内教育资源,加强思想政治教育工...
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