摘要：考试、教学及其他──写在《英语专业四／八级考试大纲》出版之际邹申《英语专业四／八级考试大纲》（以下简称《考纲》）的起草工作于１９９２年底开始。在《考纲》的设计过程中，制订小组成员通过座谈及问卷调查的形式广泛征求了有关人士对四／八级考试的意见及建议。小...

摘要：在影响语言理解的诸多因素中,理解者所使用的语言理解策略起着重要的作用。超认知语言理解策略是理解策略中的最高体系,对整个语言理解策略系统有着调节和监控的作用。因此,如何培养语言学习者的超认知理解策略,越来越引起语言研究者和教育者的关注。根据语言理解的超认知策略对教学的启示,教学设计可分为认知选择、认知习得、认知建构和综合认知几个步骤。

摘要：先对祈使句进行功能 (语法 )分析 ,主要是标记和无标记主位的分析 ,然后从语用学角度辨析真假指令 ,并区分它们不同的指令力。文中把功能分析和语用分析合二为一 ,阐释标记和无标记主位真假指令的指令力大小 ,提出指令力大小的相对性。最后 ,在分析一些广告要素与指令力关系的基础上 ,从功能—语用角度对具体广告祈使句的指令力进行分析。