摘要：上海大学成立于20世纪20年代,当时的中国电影事业正处于初步发展时期。早期上海大学走出了一大批革命斗士和文艺领域人才,在中国电影的发展史上发挥了不可磨灭的作用。他们创作出的一大批具有艺术价值、进步意义的电影作品,为中国电影事业的发展作出了重要贡献。研究20世纪20年代上海大学师生中的电影人,对进一步梳理和丰富中国电影史,以及对新时代中国电影人才培养都有一定的理论价值和现实意义。

摘要：从某种意义来说,高校是博物馆的产床,中外最早的博物馆—牛津大学阿什莫林博物馆与南通博物苑~([1])均诞生于高校。无论是启蒙运动的先声,抑或是维新变法的余晖,高校博物馆都曾领一时之风骚。时至今日,高校博物馆的发展依旧牵动着众人的心弦。2011年教育部、国家文物局发布《关于加强高校博物馆建设与发展的通知》,2019年教育部办公厅发布《关于加强高校博物馆管理工作的意见》,为高校博物馆的发展提供了方向上的指导。

摘要：大中小学思政课一体化建设是党和国家在教育领域的重要战略布局,是充分发挥思政课作为落实“立德树人”根本任务关键课程作用的重要制度设计,也是提升学校内涵式发展的必要选择。上海大学附属嘉定留云中学在上海大学嘉定基础教育集团的引领下,主动对接高校,紧密衔接高中和小学成员校,通过“‘影’领人生”项目化学习课程的实施,创新大中小学思政课一体化建设的实施路径,切实提升思政育人实效,并在区域范围内发挥示范引领作用。

摘要：高校首先要培养出一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养，道德高尚，心灵美好的人，其次才是一个有专业知识的人，学生要在学校里学习掌握一种正确的学习，工作与思想方法。

摘要：一、工作室是一个让人可以展开想象的工作场所玻璃艺术是自20世纪70年代开始并在欧洲获得迅猛发展的学科。1998年上海大学美术学院派遣教师庄小蔚去英国伍尔弗汉普顿大学美术设计学院玻璃艺术系学习。庄小蔚于2000年10月获硕士学位回国,在校长钱伟长的设想和美术学院执行院长汪大伟的规划下,建立了按211学科标准建设的玻璃工作室。

摘要：写生实践课堂重在体现艺术来源于生活,让学生深入并融人生活,树立正确的艺术观和创作观。美术院校自成立以来,就有下乡实践的优良传统,有带领学生下农村、去厂矿、赴军营写生、体验生活的机会,让学生用心地完成专业辅导任务的同时,记录下新农村的原生态与新农村新建设的文字和素材。对于大学生来讲,这是一套生动丰富、饱满、完整的新农村现实主义教科书。

摘要：2024年1月22日,教育部中国学位与研究生教育学会网发布《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》(下文简称“试行版”),“中文创意写作”正式入列中国语言文学二级学科。从2009年上海大学创建中国第一个创意写作研究机构、复旦大学创建中国第一个创意写作专业硕士点以来,历经15年时间,这一学科从挂靠艺术专业、计划外二级学科,到成为正式二级学科,学科发展算是修成了“正果”,创意写作学科发展将进入学科化新阶段,当然也要迎接新挑战。

摘要：20世纪20年代的上海大学,是国共两党共同创办、由中国共产党实际领导的高等学府。在建校之初,上海大学就设有美术科。作为老上大的重要科系,美术科同社会学系一样备受重视,不仅拥有强大的师资力量,而且还形成了文艺理论和社会实践并重的教学特色,培养了一批优秀的美术人才。由于办学时间较短,上海大学美术科至今仍是近现代美术史及美术教育史的研究盲点。本文将从办学背景、教学活动、社会影响三个部分对上大美术科的办学情况进行介绍。

摘要：20世纪20年代,刘既漂等留法艺术家注重实用性与装饰美的结合,并引入了西方的装饰艺术。其间刘既漂强调“中西调和”,在建筑设计、图案设计中的装饰艺术表现,折射出其“创造中国未来之新艺术”的初衷与理想。刘既漂的装饰艺术实践与理论建构,不仅促进了传统手工艺的发展,而且推动了国内工艺美术创作的发展。本文通过梳理刘既漂艺术文献,探究其装饰艺术思想及内涵,以丰富、还原艺术家在20世纪中国艺术现代化进程中作出的贡献。

摘要：在期刊集约化管理的背景下,运用信息手段来提高管理水平成为期刊社管理的必然选择。为了实现出版管理信息化,提高出版管理的效率和准确度,合理利用资源,上海大学期刊社根据期刊出版管理实际需求,在ERP系统中设计开发出适用于期刊集约化管理中出版流程管理的模块。该部分基于模块化思想实现了出版过程的实时监控、数据处理、出版管理等功能,具有针对性强、易于使用功能等特点,较好地解决了对出版流程管理过程中各个环节进行控制和管理的问题。