摘要：温室效应是人类面临的全球性问题,碳中和已经成为目前世界各国共同关注的热点问题。文章从碳中和科普工作的顶层设计、科普资料的编印、科普人才队伍的培养、科普活动的开展、学术活动的举办、科普网络资源的开发等几个方面,探讨了开展碳中和科普工作的途径,同时指出了开展碳中和科普的必要性,对碳中和科普工作的开展具有一定的借鉴作用。

摘要：光催化对解决能源短缺和环境污染问题,实现“双碳”目标具有重要的战略意义。科普研学课程有助于拓宽中小学生的知识面,提高青少年的科学素养。本文以光催化科普研学课程为主题,依托高校丰富的光催化科研和科普教育资源,通过光催化研学课程设计的原则、理论和实践内容实施、评价与持续改进三个方面,探索实现高校光催化科研及科普资源与中小学研学课程有机融合的途径,对中小学生开展光催化知识和实践的科学普及教育,为高校开发中小学研学旅行课程提供可借鉴的途径。

摘要：在充分对比分析近五年教育部科技统计年报和上海市教委科研统计排名的基础上,针对地方工科类(应用型)高校的特点,从评价指标设计依据和设计内容上,提出设计地方工科类(应用型)高校评价指标体系的基本框架。

摘要：以上海工程技术大学创意学科群建设的实践活动,阐述了倡导艺术与科学的结合,构建创意产业教育体系,是高校培养具有原创意识和文化精品意识的创意人才的重要举措。

摘要：本文从人力资本价值计量和收益分配的角度出发，就如何调动高校教师的积极性，在对GC大学人力资本管理实例分析的基础上，设计了一套高校人力资本计量与激励模型，以充分调动高校教师的积极性，将会对高校人力资本的管理和提高办学效率具有重要参考价值。

摘要：公共政策与家庭婚姻的稳定性息息相关,离婚率攀升的背后可能是公共政策带来的假离婚现象。通过调查上海青年对现行公共政策的态度来衡量公共政策对青年婚姻稳定性的影响,结果发现公共政策是影响青年婚姻稳定性的重要变量。公共政策的制定与调整必须考量其对家庭婚姻的影响,必须科学设计政策内容,避免其带来的负面效应。

摘要：针对传统轨道交通科普设备展示场所固定、观众参与度低的现象,基于N比例(1:160)设计了一种微型轨道交通科普展示系统。该系统以轨道交通信号系统为核心,融合了轨旁设备、线路结构、折返方式等多个专业知识科普点,基于该系统可实现移动式、互动式的轨道交通科普展示及讲解,实现了在寓教于乐中传播科普知识的目的。

摘要：借助于模糊综合评价理论和数学层次分析法(AHP)工具,设计了地方应用型高校的绩效评价模型和评价指标系统,为配合上海市地方高校的中长期教育改革和发展规划纲要的制定,推进高校"分类指导、内涵建设"提供参照.

摘要：文章以大型关系数据库ＳＹＢＡＳＥ的应用系统设计为例，探讨了基于三层Ｃｌｉｅｎ／Ｓｅｒｖｅｒ（以下简称Ｃ／Ｓ）模型的大型关系数据库应用系统优化设计技术。