摘要：“工程项目管理实习”是一个综合性的实习,是对学生所学的工程项目管理知识的综合运用。大型土木工程全过程管理案例信息量大、系统性强,能够体现项目全过程运行管理的特点和规律,用在工程项目管理实习实践教学中有助于培养学生的知识融会贯通能力和深层次运用能力。首先论述了课程综合性、设计性、创新性的建设思路;然后论述了课程建设的主要内容,包括所收集的著名典型工程案例及关键知识点的设计;最后从搭建案例库、制定并编写案例教学计划、有效控制课堂讨论的进程等方面提出了具体的建设举措。

摘要：“保险学”课程蕴含诸多思政元素,但现有文献缺乏系统的整理,在此研究探索该课程的思政元素提取与建设方案。首先介绍该课程融入思政教育的优势,然后对该课程可挖掘的思政元素进行了提取,最后从课程内容体系、教学内容组织与安排、实践性教学的设计思想与具体实施等三个方面提出了增强课程思政教学效果的建设方案。

摘要：学分制于19世纪产生于美国,它是以学分作为单位衡量学生的学习状况,以取得最低必要学分作为毕业标准的教学管理制度。在完全学分制模式下,学生不仅在更大的范围内有自主选择的空间,他们可以调整自己学习的内容、进度,也可以设计与优化自己的知识结构,具有很大的学习自主性。学生党建作为学生工作的重要组成部分,实行完全学分制以后,其工作也将面临许多新情况、新问题。本文以完全学分制的推行为背景,探讨完全学分制的推行对传统的学生党建带来的影响,并提出应对的对策和建议。

摘要：文章首先分析了高校网络舆情治理的理论基础,包括信息采集对象和方式的多样化、信息分析和利用的智能化、案例保存全面化,然后总结了高校网络舆情治理平台的特点,包括可靠性与安全性、可扩展性、智能化,最后阐述了高校网络舆情管理平台功能设计。

摘要：2005年是中国承诺碳减排目标的基准年份,因而也是中国城市碳减排战略制定和近中期低碳转型的基准年份和对照年份。中国城市2005年CO_2排放数据的一致性、全面性和精准性对于中国所有城市和每个具体城市的目标考核和评估都有重要意义。基于中国高空间分辨率网格数据(CHRED 2.0)、城市层面统计数据以及大量现场调研和走访,建立2005年中国城市CO_2排放数据集,包括工业能源排放、工业过程排放、农业排放、服务业排放、城镇生活排放、农村生活排放、交通排放7个部门的直接排放数据和间接排放数据。该数据集的建立汇总了86名研究人员的工作成果,在企业、城市不同行业与部门、城市工业和城市总化石能源等不同层面进行了大量的交叉验证和数据分析,有效保障了数据的精确性和准确性。结果显示,2005年中国城市碳排放呈现出较大的体量差异和空间格局差异。排放前10的城市几乎比排放后10的城市的排放量高出两个数量级。高排放城市基本都是城市群的核心城市。东部城市直接排放占全国直接排放比例最高,达到44.59%,其次是西部城市21.76%,中部城市22.70%,东北城市10.95%。